齐帆齐微课（人物传记篇）

少年的时代，读过一本《周恩来传》，印象特别深刻，一桩桩小事印在我的脑海里，虽然被撕成了了碎片，却影响了自己很多。以后读过的名人传记，看得多了，都仿佛浮光掠影，反而没有什么印象。

生活自律，情绪自控，性格平易近人，做事先人后己，这些都是我从周总理身上学到的品格。

但影响我性格很深的一个方面，就是周总理身上所具备的一个民族英雄的家国情怀。

少年周恩来——为中华之崛起而读书

说到周总理“为中华之崛起而读书”的典故，每个读过书的孩子可能都信手拈来。

但是生活在蜂蜜生活中的孩子们，没有了那个时代的背景的参考，对故事的理解往往流露于形式。

周总理生于1898年3月5日，那个时候是清朝末年的半殖民地半封建社会。国家贫弱不振，列强虎视眈眈。当时的中国，是西方诸国眼里的一块肥肉，一片桑叶。

目睹着中华民族被列强欺凌，周恩来在课堂上发出了“为中华之崛起而读书”的震耳呼吁。

1913年，年仅15岁的周恩来靠上了天津南开大学。他驳斥了同学们“上学为了前途”的言论，号召大家：

“我们生活在20事迹列强纷争的年代，国家贫弱不振，外国侵略者一天紧逼一天 眼看着中国就要灭亡，青年人怎能只想个人的钱途呢？”

人都是有理想的。普通人的理想，大多都止步于个人的前途。

伟人的理想，从少年时候就是家国情怀，而且用一辈子来践行和实现这个理想。

少年读这一故事时，懵懵懂懂，但也热血澎湃，励志报效祖国。渴望自己做像文天祥那样“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的英雄。

思想是颤动于狱中的——为理想中国而奋战的周恩来

1919年，周恩来投身于“五四运动”的爱国洪流中，组织青年男女成立“觉悟社”，出版报纸。

因为领导“一二九”学生运动被捕入狱，半年的牢狱磨练，让他重新思考中国的未来和革命的方向，发出了“思想是颤动于狱中的”概叹。

出狱后，他把毕生的经历都投身于建设新中国的梦想之中，一路坎坷，一路荆棘，从不停歇。

让我印象深刻的，不是他的成绩和贡献，而是为了建设美丽新中国的格局和胸襟。

曾经在很长的一段时间内，周恩来实际上负责主持中央日常事务，包括军事工作，联系和指导“朱毛红军”。到后来他在认识到毛泽东的军事才干后，主动退出，支持毛泽东领导红军。

他曾经说过：谁做“书记”并不重要，重要的是谁掌军权，谁来领导打好仗，只有在战争中不断得到军队拥护的人，才能真正成为党的领袖。

这种胸襟和格局，古今中外，能做到的名人没有几个。

西安事变时，周恩来临危受命，冒着生命的危险去和蒋介石谈判。一路上面临着民团，土匪的随时袭击，面对着恶劣的自然环境，面临着国民党各方势力的围追堵截，他凭着一身是胆的英雄气概和孔明再世的智慧，终于到达西安。

经过五次艰苦卓绝的谈判，终于和蒋介石达成了和解：“停止内战，一致抗日。”这里面付出了周恩来多少的心智和心血，旁人不得而知。

但国共双方都明白他有一颗一切为了中华民族的赤子之心，他有为了国家和人民国随时捐躯的精神。

“心中无私天地宽”，蒋公亦折服于他的个人魅力吧！

晚年周恩来——忍辱负重，死而后已

这是网上关于周总理最后两年工作量的记载。

他一生勤勤恳恳、呕心沥血、任劳任怨，一天工作时间超过12个小时，有时在16个小时以上。即使在病重住院的生命最后时期，他还抱病操劳国事。

就这样，他还觉得愧对祖国和人民，他说：

“这二十几年的时间，总应该把国家建设得好点，人民的生活多改善一些，去马克思那里报到，才感到安心。现在这种状况去报到，总感到内疚、羞愧。”

周恩来把其毕生的精力，都奉献在他热爱的这片土地上，铸就传奇而让人钦佩的一生。

读《周恩来传》的时候，大约是四年级，这本书奠定了我最基本的人生观和价值观，并且把爱国敬业当作一个人必备的素质之一。

现在的社会是开放性的社会，各种文化也更包容一些，但看到网上很多人公开诋毁我们的祖国，都感到特别心痛。

于我自己，在心中始终有一种砥砺，叫做周总理的家国情怀。我做不了伟人的事迹，但在平凡的工作和生活中，以自己的行动表达着对祖国的热爱和支持。

                                                文：平乙

                  齐帆齐第2期28天（9）1623字