其实，人是依靠两个轮子驱动的，一个是“情感轮子”，也叫“情商”，指人的意志、品格、心理、思维方式和社会性等；一个是“知识轮子”，也叫“智商”，指人的学业、专业、学术背景等。只有两个轮子均衡前行，人生才是对称的、有价值的；反之，任何一个轮子出现问题，都会制约人生发展。
一个人的“知识轮子”出了问题，不一定影响一个人的发展； 但是如果一个人的“情感轮子”出了问题， 知识再多也“不中用”。
如今，很多中小学仍然将知识作为主要的追求目标，忽视了对学生情感的培养。
让我们耐心一点，静听花开花落的声音。
人类精神世界的发展依赖于两种内心深层次的感觉：一是安全感，二是归属感。 前者与恐惧(死亡 、伤害、伤痛)有关 ，后者与孤独 (依恋、 隔离、无助)有关。 开展“入校课程 ”，其实就是让孩子一进入校园就拥有一种安全感， 体会校园里融洽的气氛 、熟悉和蔼可亲的老师等，还要尽快找到一种归属感 ，如接受高年级同学的帮助、整理自己的教室、参观校园并认识老师和同学等。
一一一《重新发现儿童》
