一直喜欢做孩子们的倾听者。
星期一的下午，在一节心理课上，我让孩子们把我当成是“树洞”，写一篇文章发泄自己内心的负面情绪。
周二早上批改时，突然发现这些小小的人儿身上背负了那么多的不良情绪：有家庭问题的；有和小伙伴产生矛盾，不知如何处理的；有和家长因为各种学习班而针尖对麦芒的；也有在管理工作中遇到老赖，不知如何是好的；以及和老师产生分歧，心里憋屈的……
有不良情绪很正常，孩子能够用笔来书写出来，我就特别感谢孩子，同时也倍感欣慰：孩子们终于体验到了用文字来发泄不良情绪的舒服，以及这种发泄带来的“低碳节能无污染”。这种绿色的发泄不良情绪的方式值得提倡。
在这其中，有一类人让我深为敬佩，有一类人让我倍感心疼。
我们的琦对票贩子、琛对社会上的酒驾深恶痛绝；桐桐由身边少年乘客的丑陋行径，引发了对国人素质的忧虑；卓作为旁观者，因为一个小孩的“你能赔得起吗”，表达了“人生而平等”的愤慨；袁点儿因为目睹一个流浪者的死去，而对自己百般苛责……这些孩子有一颗柔软而细腻的心，小小的人儿却有大情怀，值得作为师长的我敬佩！
同时有这样两个孩子的作品让我潸然泪下。
有一个孩子在整篇文章中，时时刻刻地呼唤着她的妈妈，她的妈妈在她很小的时候因为严重的抑郁症而被送去隔离治疗……看到这里，我非常自责，我带了孩子4年，多次家访，天天和孩子妈妈见面，竟然都不了解这个情况！孩子在文章中哭诉着，唯恐哪一天再失去身边的人，甚至害怕将来毕业后再也得不到我的拥抱……泪马上就糊住了我的双眼，我恨不得现在就跑进教室抱着她！
而另外一个男孩子，写了像噩梦一般的往事：爸爸酗酒之后，跟人打架斗殴被人砍伤，回家又用刀砍伤了妈妈……而这一切都发生在一个几岁小孩面前……
原来小小的人儿心里藏了这么多不为人知的秘密，背着沉重包袱的他们，怎么能开心阳光每一天呢？
我很庆幸教会孩子用笔去倾诉，去与世界达成和解。
