“写作不是要我们做信息的搬运工，也不是做知识的拼凑者，而是要对知识进行再加工、再创造，通过对知识进行重新整合，创造出新的思想、新的观点。”
——作者：释若《写作公式》
看到这里时，突然想起现在的自己每天阅读书籍后，就会摘抄一段语句，再对其进行展开讨论。
这属于对知识的再加工、再创造，通过对知识进行重新整合，创造出新的思想、新的观点吗？
其实，这就要看对象了，比如上面这个行动对于我自己来说，它就是对我的知识进行了重新整合，产生了新的观点。如果没有这个动作，我可能看完大概想想就结束后，而不是像现在这样再展开思考。
但这里就出现了一个问题，也就是书中提到的提供知识增量的3个层面之一：写作态度。
记得刚接触书评课程时，老师就在课程中一再强调，“不要陷入自嗨模式”。也告诉我们避免的方法，但那时自己的写作水平有限，能写出来已属不易，就放着不管。
但现在再次从书籍《写作公式》中看到突破自嗨的方式，觉得开始尝试改变。
书中举了“诗魔”白居易的故事，也就是他每次写完一首诗，就会把诗念给一些老妇人听，如果老妇人都能听懂，他才认可自己写的诗。
也就是现在广为流传的“费曼学习法”，意思是你用自己学到的知识和逻辑，将所学知识讲给不懂这方面知识的伙伴听，若对方听明白你在讲什么，那么你就真正地学会了。
这个思维不仅能运用到写作中避免自嗨，还可以放在任何学习或生活中，当我们能快速地让不懂这方面的伙伴听懂自己所讲内容，那就证明自己正在不断成长。
所以，不妨在写作和学习中使用这个方法，看看自己成长的速度是不是以前更快了，如果是那请一直坚持下去。
