泽宁：可以对的就要错，杠不过的就硬杠；
单词时态随便写，作文随便完穿越。
我：有没有感受到作文时态杂糅时你们的英语老师的心情？
天蕊：如何在英语课上触发English teacher的雷区
1.以为hardly是hard的副词形式，hard的副词是它本身！！
2.可以向抬杠的同学请教！！他们懂得如何在“死亡”边缘徘徊！！
媛媛：1. 不停抬杠接话。
2.前秒讲，下秒错。
3. 三句不离游戏。
灿灿：
我：我真的没想通有次考试全班十几个人把foot的复数加了s啊……万万没想到。
文洁：
娜娜：
掉入English teacher雷区的上百种方法（篇章一）
——达人篇
同学们上课很“有趣”
说话有时无头绪
英语老师很无语
怎有这些“大聪明”
基础word不会拼
句子乱写不带虚
结果老师很生气
真想摔门回家去
But生活得继续
只好无奈忍下去
好不容易消了气
游戏达人开始杠
结果被下“追杀令”
社交达人不服气
也来串台气一气
思维达人很“funny”
Watch竟然能偷人
算数达人也“帅气”
Dog比人大16
这是一只长寿狗！
要想气氛更活跃
还需rapper来调节
十班同学“欢乐多”
每天快乐不重样
（敬请期待篇章二——单词篇）
我：期待篇章二的精彩。
游戏达人来自于班上有位同学的月考反思，他的反思里通篇体现了对游戏的恋恋不舍。
社交达人来自于5道口语交际全避开正确答案的一位同学，我们调侃他的社交能力。
思维达人来自于两位故意把被动语态写反了的同学。
算数达人是很多同学了，听力题说狗现在16岁，比男主大5岁，问男主多少岁，着实没算清楚。
