女儿上幼儿园时，学校就安排了英语课，我认为英语必要学习这么早，确实也没有太重视。
儿子和女儿读的一个幼儿园，两年后，到儿子上幼儿园时，学校取消了英语课，英语老师也转了其他岗。
女儿上一年级时，每周上一节英语课，而且没有教材，每周打印几张纸，到后面逐渐增加到了一周三节课。
学校的招生情况越来越不好了，猜测可能是想打造自己英语的特色。
连着几天因为女儿英语成绩的事和她生气，其实更多是我自己情绪的压抑，孩子的事只是个导火索。
动手打她的时候，她说越打她越不会，听着有点可伶，但我也没马上控制住情绪。想想也是，孩子也不小了，也知道爱面子了，在恐惧和羞辱之下，学习效率、学习态度更差。
昨天看了之前的一个视频，是董宇辉对一个妈妈的采访。这个妈妈是一个病人，现在是癌症晚期。说因为自己总生气，才来到了现在的身体情况，她最后悔的事是在大宝六七岁的时候，对孩子的要求太过严格，总对孩子发脾气、打骂。
自己得病后，彻底改变了和孩子的沟通方法，对孩子各种接纳，以至于孩子都有点难以置信。
特别后悔以前对待孩子的方式，担心孩子长大后会记恨自己。所以会刻意保留一些和孩子现在相处的画面，让孩子知道妈妈是爱她的。
其实有时候，孩子爱我们比我们爱他们一点也不少，我的女儿也是。我这样的打骂她，她也没有和我记仇，一会又是找妈妈，还是和我腻歪。
其实这个时候，自己的内心也会隐隐作痛，确实不该用这么极端的方式对她。毕竟孩子处于弱势，我在想如果她和我一样有力量，我还会这样对她吗。
她也没犯什么大错，只是英语成绩暂时没跟上。孩子其他地方都挺好的，懂事、善良、有责任心、有担当。
这里面也有我的责任，忽略了对她成绩的及时的关注和重视，想象着她能像自己小时候一样的自律，对自己学习成绩重视。
另外就是自己对学习英语的认知有变化，有段时间我认为英语成绩没那么重要，就学校的设置来看，反正初中后还要重头学。
现在觉得从小学好英语其实也蛮重要的，因为语言影响思维，也是很好的工具，其实适合早一点掌握。打小建立了对英语学习的兴趣是好事情，而且语言的学习也没那么难，主要靠的是勤奋。
反思自己，说在人生的答卷上，自己的很多成绩也不理想，父母也没有惩罚过我，孩子们也没有嫌弃过我。
母女一场，我们互相不嫌弃，互相支持、彼此有爱，珍惜这场缘分。
轻松愉快的环境才是好的学习环境，今天孩子放学后控制好自己的情绪，换种沟通方式，好好和孩子谈谈。
理解和共情、好的关系是良好沟通的前提和保障，对孩子要有耐心。
