独家收藏：高中学法指津2

二、守时惜时

部分学生对于迟到早退、拖欠作业习以为常，说是玩一小时，结果玩了大半天，根本没有守时概念。守时，不仅要遵守与外部的约定，更要遵守对自己的承诺！例如，说在6：00起床，就要在6：00起床!说19：00开始做功课，就要在19：00做功课!只能提前不能推后，没有任何借口。只有守时才能保证计划的执行，要养成限时完成任务的习惯。如在规定的时间里锻炼身体、复习功课、完成作业、自主阅读、查阅资料，在规定的时间睡觉起床。要做到“言必行，行必果”。此外，只有惜时才有紧迫感和效率感。要学会对时间精打细算，就要把计时单位从小时变为分钟，甚至以秒计。记忆是绝对必要的，一定要养成限时记忆的习惯。例如，要求自己在10分钟内初步记住这首诗。爱因斯坦说过：“人的差异在于业余时间。” 如何妥善用好业余时间，考验着学习者的智慧与毅力。

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学习好习惯的形成，是从他律到自律、从简单到复杂、从不稳定到稳定的过程。衡量学习习惯优劣的标准是：在完成相同学习量的前提下，学习者的行为是否变得敏捷、精确而协调? 学习者的体力和脑力消耗是否明显减少？学习者的智力活动是否变得活跃? 学习者的主体性(独立性、能动性、创造性)发挥是否更加充分?基础性的学习习惯，是具有统摄性、迁移性、普适性的学习习惯，对上述问题都能做出肯定性的回答。

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