20231102（静心而论1747）：

《陪孩子遇见美好的自己》——第2天打卡：

        叙事氛围的营造，就是创造一个说故事的内在空间。

        叙事取向就是看重个人的独特知识与能力（即在地性知识），看见孩子独特故事的视野，孩子更多的闪光点，优势、资源；把眼光聚焦在人们生命热情的地方。

        这里所说的在地性和主流，如果比喻成是两种不同的视野，往在地性的视野看，就常常可以看到孩子们的天赋与美好；如果往主流的视野看去，许多活得和主流期待不同的孩子，生命中似乎只剩下不足和问题。我们要以难得之心去看，放下我们认为的应该，好好的了解在孩子的世界里是怎么样的？不要用大人的标准来看待孩子， 要看见孩子支线故事。

      相信孩子一定能成为他自己的主人，想看到他做的好的地方，不要只盯着孩子错误的地方；不要运用挑错思维模式，重视挖掘当事人自己所喜欢的，有动力的事情，这样他才会有更有动力，有信心有掌控感，让他成为自己生命的专家。