本周教研第一个环节，讲到作为科学老师，我们的教学目标为培养学生的科学素养。不得不说，现在的教育和我们小时候还是有着很多不同，我们小时候，有些学校的科学课都不是专门的科学老师来讲授，有可能是语文数学老师等来讲授，科学课，那时的科学课变了语文数学课，或者老师让拿出书来勾一勾。再看我们现在的科学课，专职科学老师。有同事提到，我们科学老师不是在上课就是在准备上课材料。科学课能学到很多知识，科学课有很多有趣的实验，学生热爱科学课。甚至家长们愿意为孩子准备关于科学实验的书籍，让自己的孩子动手操作。随着那么多年的变化，科学课也成为了孩子小学阶段中不可缺少的重要课程。
这些变化也提现在了一些国际化的竞赛里。根据严老师的分享，我知道了，pisa科学素养测试中，我国排在第一名。和我们曾经相比，现在孩子们的科学素养大大提升。
本次教研的干货还有很多，我学习到了一些对学生评测的方法，如试卷法，谈话法等。也了解到了评测有许多好处，比如对学生，评测可以让他们获得成就感，对于现阶段的孩子来说，并不能直接展示什么作品成果来获得成就感，但通过简单的评测即可达到效果。
