“生态文明建设即将写入宪法,而生态文明教育是落实生态文明建设的根本。”全国政协委员、东南大学城市工程科学技术研究院院长吴智深在会上发言，呼吁将生态文明教育纳入国民教育体系，实现全国大中小幼生态文明教育全覆盖,树立国民生态文明价值观,培养生态文明素养。
这会不会又多了一门课，加重学业负担？针对家长这一疑惑，吴智深委员在发言中说，希望教育部加强生态文明教育的顶层设计和科学规划，把生态文明教育纳入大中小学及幼儿园教学计划，将生态文明各个主题分别渗透进入到中小学教育系统的语文、地理、社会、自然等各个自然科学和社会科学课程。大学则通过通识教育和专业教育全课程系统设计，以满足高度生态文明环境观培育的总体要求。
他认为，在小学及中学前期注重生态体验式的情感培养，在中学后期及高年级注重环境知识普及对环境问题认识和理解，支持学生开展生态文明专题调研和社会服务实践。在大学则要求从生态文明伦理观到解决生态环境问题能力形成。在各学科的考核中（包括中考和高考及大学考试）融入生态文明的基本观点、基础知识等。
