莉莎说:"周五我们要去泡小听课，把周五的课换了哈。"

   Dory:"哇， 好棒，莉莎的娘家耶✌️."

     周五早上调了6点半的闹钟，可是不到6点我就醒来了，好激动，嘻嘻，好开心。

    第一节课是泡小的Nicky 老师带来phonics Bb的教学。铃声响起，小朋友们趴在桌上静息，这种良好的课堂常规让我感受到这节课一定很精彩。

  果然一节课下来，我收获颇丰，原来phonics 教学可以这么有趣，孩子们不尽掌握了核心句型，还能举一反三，根据A biscuit can be a bear.变幻出更多的句型，为泡小孩子们的各种有趣的创意点赞。这节课Nicky 老师采用的是“图片环游”教学法，这样的教学法适用于绘本初级教学，让孩子们在图片中寻找绘本信息，教师引导孩子掌握关键句型。掌握Bb的自然拼读音，孩子们找到很多b开头的单词，加入关键句型中进行操练。

    第二节课Miss Gao带来的phonics 教学，与第一节课不同的是，这节课老师把时间交给孩子们，孩子们先头脑风暴，老师在引出绘本故事。这节课充分的体现了以学生为中心的教学。老师说，绘本教学是最难的，因为你无法预测孩子们会说出什么样的句子。而教师要根据孩子们的句子引出教学，这考验着老师们的功力。第二节课还有一个我特别喜欢的部分：孩子们学习了核心句型后，制作了新书，将句型再次运用。

     还有很多很多很棒的点，待我回家整理了笔记再继续分享吧，我真的好喜欢这样的学习。