原来，玩具可以是它，它，它……
——《一起长大的玩具》读后感
今年我教二年级，在二年级语文教材“快乐读书吧”中，推荐了四本书，《一起长大的玩具》就是其中一本。在家长的大力支持下，班里很多孩子们都买了这本书。作为老师，也应该读一读，这样，才会和孩子们拥有更多的语音密码。于是，利用清明节小长假，读完了这本书。
《一起长大的玩具》是金波老师写的作品集。里边包括十四篇散文和六篇童话。第一次看到这个书名，我猜想，这本书一定是写金波爷爷小时候玩过的玩具，他小时候会玩什么玩具呢？带着这个疑问，我打开了这本书……
在这本书中，金波爷爷写了他童年时代玩过的陀螺、兔儿爷、泥泥狗、脸谱等等一些有属于那个时代孩子们的真正的玩具，还写了“长长的街树”“尖尖的草帽”“会飞的枯叶”“站着睡觉的马儿”“吃蚜虫的七星瓢虫”“鲜花饼”等等给他童年带来过快乐的花草鸟兽，最后的六篇，金波老师有趣的语音把我带到了童话的世界里，让我在一个个生动的故事中感受着真善美。
读完这本书，我不禁发出这样的感叹：原来，玩具可以是这个样子的啊！在那个物质匮乏的年代，孩子们买来的玩具很少很少，但他们的生活里照样不缺乏快乐：抽陀螺，让孩子们在春寒料峭之时仍然玩得满头大汗；因钱不够买来一个残品孙悟空脸谱，在妈妈的指导下，作者照样让脸谱容光焕发；拔几根鸡毛，贴在大门上比谁的贴时间长，游戏中还伴唱着歌儿；放学排队回家，路旁的白杨树也排着队，于是人和树两列队之间还可以来一场你追我赶；吃蚜虫的七星瓢虫，在作者的眼里都成了“会走的的红玛瑙”；西瓜皮壳子竟然能做成漂亮的河灯，中元节，家乡的河成了灯河；真正认识了水浮莲是快乐，战胜自己是快乐，帮老奶奶捞蝌蚪更快乐……
细想，我的童年不也是那么快乐吗？正月买琉璃噶嘣儿，百般呵护中还是会一不留神让它粉身碎骨；每年元宵节爸爸都买来品种繁多的烟花，耀眼美丽的烟花照亮了大半个村庄，街坊邻居也把小院围得水泄不通；不放烟花的时候，我和伙伴们打着灯笼走街串巷，比谁的灯笼漂亮，比谁的蜡烛燃的时间长；三九寒冬的早上，我们不去学校早自习（学校的规定，早上不去学，上午五节课，下午三节课），而是家近的孩子组成学习小组在伙伴们的院子里做早操，做操结束到热炕上读书学习；我们去苹果园里捡拾落果；暑假到饮马河里捉螃蟹；给猪拔草渴了就找一眼泉，用手掬一捧送到嘴里……这些事情写成一篇篇文章，估计也能凑一本书了吧！
这本书还有值得一提的地方是每章节的最前面都安排有“阅读指导”，给学生建议好的阅读方法，比如“可以边读边在文中圈出想象特别美妙的片段”，“看目录，猜一猜，他们分别写了什么”等。学生在读故事中也习得了阅读的方法。
在本书的序言部分，金波老师写道：我写这些散文，与其说是怀旧，不如说是精神上的回归童年，在重温童年的快乐，同时也在思考中重新认识那些有趣的玩具和游戏。是的，我们每个人的心中都应该有一本属于自己的《一起长大的玩具》。
