认真思考如何讲述

文章中孩子玩积木从保龄球到多米诺游戏案例，让我看到了游戏的本真，看到了教师的耐心观察、不干预、不预设，真正的放手，归还了幼儿游戏主动权…看见了孩子独有的学习节奏、看见了孩子游戏里的万千智慧，我们应该耐心观察，支持，不打断孩子持续探索的链条，让孩子在一次次的探索当中自主发现与深度学习，守护孩子源源不断、持续深入的探究机会。防止随意介入夺走孩子游戏中试错、猜想、自主发现的机会。应以观察者身份，静待儿童自主探索生长。