8月15日教育名言:
植物的形成在于栽培，人的形成在于教育。
——卢梭
看到这就话，让我想到《管子·权修 第三》：“ 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。我苟种之，如神用之，举事如神，唯王之门。”大意是：作一年的打算，最好是种植五谷；作十年的打算，最好是种植树木；作终身的打算，最好是培育人材。种谷，是一种一收；种树，是一种十收；培育人材，则是一种百收的事情。如果我们注重培养人材，其效用将是神奇的；而如此举事收得神效的，只有王者之门才能够做到。
我的理解是：要使小树成为木料需要很长的时间，而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。
我和先生的字写得都不好，为了避免孩子未来像我俩一样写一手赖字，我们在大宝刚上一年级就给她报了书法班，前几天参加了书法6级考试，虽然结果还没下来，但是现在女儿的字比我和先生的都要好。这让我再一次坚信：心在哪里，收获就在哪里！
作为教育工作者的我们，怎样教育学生，学生就会向怎样的方向发展，很大成度上，我们的格局和高度决定了学生的未来。老师就像园丁，怎样栽培植物，植物就会以什么样的姿态呈现，教育亦如此，正如卢梭所说：植物的形成在于栽培，人的形成在于教育。
