约翰·罗斯蒙德认为一定切忌给孩子买太多的玩具。因为玩具太多会扼杀孩子的选择能力和创造力。
我们可以通过游戏帮助孩子开发他的想象力，而不是玩具。
玩具不是越多越好，而是越精越好。
在给孩子选择玩具时，应该更倾向于能动手拆装的类型。这种类型的玩具，孩子在玩的过程中可以激发创新力和创造性行为。例如：蜡笔、黏土、林肯积木、乐高。
在大多数情况下，刚学会走路的孩子，对装玩具的箱子更感兴趣。一个装药的盒子，空饮料瓶子都能让他们晚上好半天。所以孩子有多少玩具不重要，他怎么玩才最重要。
书中有一个事例：
有一对夫妻，他们的女儿阿曼达快三岁了，他们跟我说:“阿曼达不允许我们离开她的视线，家里家外她总跟着我们，总让我们陪她玩，如果我们不能陪她玩，她就会呜呜咽咽。
我们不介意陪她玩一会儿，但我们不明白她有那么多玩具，为什么就不能偶尔自娱自乐呢？”
听到这儿，我的耳朵支起来了，我问道:“她总共有多少玩具？”阿曼达的爸爸开口说:“她的玩具超级多。你想走进她的房间而不踩到她的玩具，是不可能的事。我们每月至少去两次玩具店，我想是我们把她宠坏了。
阿曼达的问题就是玩具太多了，而且玩具的种类也不对。过多的玩具让她不知道该如何选择，而且她的许多玩具都缺乏创造性。
约翰·罗斯蒙德的方法是让阿曼达的父母把90％的玩具捐给慈善机构，留下10％的玩具有:柔软惹人爱却不会走也不会说话更不会吃饭的娃娃、人物和动物模型、积木和玩具小屋。
然后，他让阿曼达的父母买新的玩具。只买几样能激发孩子想象力、引起孩子兴趣的玩具。比如，儿童仿真纸砖积木和乐高得宝系列。
乐高的的宝系列，瑞宝一周岁生日的时候，姥姥送他作为生日礼物。瑞宝堆积木的兴趣并不是很高。
我也对瑞宝的玩具进行了大审查，清理了一大堆玩具出去。并且将玩具分批次拿出来，换着玩，增加新鲜感。
这种方法的确增加了瑞宝自己玩玩具的时间和乐趣。他最喜欢的是工具台系列和遥控车。
我还按照书里说的，把餐边柜的一个柜子留给瑞宝做专用，。在没读这本书之前，我有两个抽屉是专门给瑞宝翻着玩的，其余的抽屉和柜子都装上儿童安全锁。
瑞宝的专属柜子里，放着空的饼干盒子、奶粉罐、小杯子等等，瑞宝可以随意地翻他自己的柜。
读书的目的就是为了成为更好的自己。
作为一个妈妈，我读育儿类书籍的目的，就是为了成为更好的妈妈。
科学的育儿观，教会我少走许多弯路，避开育儿雷区，也给瑞宝更好的教育和成长氛围。
好的父母就是一座好学校。父母的格局决定了孩子的成长方向和情商发展。希望我所努力的，都是对瑞宝最好的。
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简宝玉读书挑战打卡 - 读书感悟 5
