近年来，积极贯彻落实新时代党的建设总要求和《中国共产党党员教育管理工作条例》，通过强化理论教育、注重能力培养、聚焦学以致用，不断提高党员干部教育培训质效。
制定需求清单，增强培训针对性。瞄准培训需求。立足党员干部实际需求，通过走访调研等方式，广泛征集农业、旅游、水利、医疗、教育等领域党员干部培训内容方面的意见建议。根据意见反馈，实施干部“订单式”培训计划，组织开展“分级分类，全面覆盖”的培训，在培训班次、培训内容的安排上，根据类别、层次精心设置培训课程。细化培训内容。始终把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，突出党的创新理论武装和党性教育，并贯穿干部成长全过程。坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则，围绕中心大局，聚焦基层党建、乡村振兴等发展重点，精心设置培训课程。丰富培训方式。通过组织专题讲座、研讨交流、在线学习、小班课制、观摩学习等多种学习方式，推动用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。
坚持靶向培育，增强培训系统性。“请进来”更新理念。注重借力县外培训资源，通过内培外引、专兼结合等方式，采取邀请地区党校教师到校授课，邀请各领域专家学者担任客座教授，通过不断提升培训层次和质量，帮助党员干部优化知识结构，克服本领恐慌。“走出去”开拓眼界。依托援疆项目资金，围绕广大党员干部履职所需的基本知识体系、知识结构和综合素养，致力于复合型领导干部的培养，加强与疆内外党校、高等院校的培训机构合作，组织各级干部赴多地培训，促使各类党员干部及专业人才增长见识、提升素能。“学精神”赓续血脉。突出党员干部理想信念教育，组织党员干部参观教育基地，带领党员干部重温红色历史，教育引导党员干部增强党性修养，汲取红色力量，传承红色基因。
注重学用结合，增强培训实效性。强化培训成效。邀请有基层工作经验的乡镇党政正职和县直单位主要负责领导走进课堂，讲解业务知识、政策理论，交流心得体会，分享工作经验。引导党员干部将学习心得转化为推动工作的动力，用于服务基层群众，切实解决群众急难愁盼问题。聚焦实践赋能。坚持将“育”与“践”深度结合，实施年轻干部成长计划，把党员干部教育培训转移到发展一线、经济一线、矛盾一线，围绕招商引资、乡村振兴等重点工作，让干部在实践中学习、在实践中成长。通过跟班学习、到基层一线挂职锻炼等方式，参与基层党建、乡村治理、产业发展等工作，提升党员干部推动乡村振兴和基层治理的能力。坚持结果导向。将党员干部教育培训与年度考核、干部任用等有机结合，并作为干部考察、考核的重要参考依据，以此激发干部参训的主体自觉和内生动力，达到以考促学、以学促用的效果。
