今天是馒头第二次的A3艺术亲子分离课，由于上周第一次上，和妈妈分开虽然没有哭，但课堂上似乎不在状态，专注力不强，想妈妈之类，担心这周还是不太好！可是，今天进到教室后，当老师说跟妈妈再见时，小馒头很自然的跟我挥手再见，一点没有想粘着我的意思，反而眼里只有老师，很期待的样子！有点小意外！也有点小失落！ 在门外等馒头上课的过程中，我会时不时趴在窗子上观望，只是好奇他在干什么？第一次看到小馒头正在和老师玩游戏，跳房子，很开心！第二次看到小馒头在往纸上贴胶带，一脸的认真！第三次看到小馒头在剪纸，拿剪刀的姿势还行，就是手还不是很灵活，但很专注！紧接着第四次，第五次，第六次……看到小馒头一直都在剪，剪，剪，其他小朋友在休息喝水了，在教室里来回走动了，他还在剪！哇，太厉害了，这专注力也太强了！
活动结束，老师出来让我们进去听听孩子是怎么给我们分享的？ 我一进教室，小馒头就兴奋的叫:“妈妈，你看！”迫不及待的拿出自己的作品，我故意假装惊奇的表情:“哇，好漂亮！这是你做的吗？这是什么呀？”小馒头:“这是我做的书呀，这是《下雨了，爸爸妈妈和我一起回家》的故事！”(故事名称还真够长的)非常开心的介绍给我，然后就开始打开话匣子，滔滔不绝…… (下面介绍一下他的书和他的话，很有趣！)
封面
第一页:秋千
“从前，爸爸妈妈和宝宝一起出去荡秋千。”(也不知哪里听来的，一讲故事就是从前…)
第二页:自行车
“然后爸爸妈妈和宝宝一起骑着自行车回家。”
第三页:雨伞
“然后下雨了，我们一定要把伞打在头上才可以，这样就没有雨了！”
第四页:风筝
“下雨了，我们不能在外面放风筝了，不下雨的时候才可以放风筝哟！”
封底
“讲完了，这是书的条码。”(连这都不忘介绍啊！)
听他说完，我连忙去找老师求证，老师说他反馈的内容是正确的，上课时候他们进行过讨论的，故事确实是自己编的！哇哇，要知道这可是有些上幼儿园小朋友都无法完成的哦！厉害！老师的引导也很棒！
回到家，一整个晚上都在讲故事，讲了很多遍，每讲一遍故事都不一样，但是每一页固定的秋千、自行车、雨伞和风筝是不变的，故事情节在变，说明小馒头已经理解了自己创编故事，并沉浸在自己创编故事和讲故事给别人听的快乐中！还把家里的故事书拿出来有模有样的都讲了一遍，(好喜欢讲故事，完全停不下来了，哈哈哈……)
临睡前，又把自制的书拿出来讲了无数遍，然后抱着书睡着了！睡着了还笑出声音，可能还在讲故事…(这是着魔的节奏吗？哈哈哈……)
最后要感谢金宝贝的老师，仅仅一节课孩子就收获了无限的成就感，很自信的表现自己！并且执着，专注，认真的做一件事情到结束，谢谢你们！
