期末复习阶段每天放学后留下几十名对基础知识掌握不够牢固的学生进行个别辅导。每天的批卷、改错、复习课已经有些奔溃，每天下午再应对这样几个孩子着实有点心力交碎，然而想到孩子的学习现状颇为堪忧，总不好让孩子从低年级就开始掉队，只好咬牙坚持，安慰自己马上就会迎来胜利的曙光。
班级群内发布通知请参加个辅学生的家长下午五点来接孩子，比平时正常放学时间退后一个小时。
今天个辅完成后一个学生整理书包过于拖沓，导致其他孩子都在等待，放学时间也因此又推后五分钟，家长已在校门口等候。将一个一个的学生送走后，便听一位家长领走孩子时用不大不小正巧能让我听到的声音说道，放个学这么晚。
瞬间感觉一盆冷水迎面泼来，心底冷到极点。老师的个辅利用的是自己的课余时间，免费为孩子提供的服务，拖着一天的疲惫不堪却不被理解，甚至遭到埋怨，与其是委屈心酸不如说是担忧。
这样不懂感恩的家长能够培养出怎样的孩子？将别人的付出认为是理所应当，稍有不合个人心意便要横加指责，这样没有人情味的家长也会让孩子耳濡目染，培养出冷血冷面的下一代。
元旦庆祝会上班级孩子吹拉弹唱很是开心，一片热闹过后带来的是一片狼藉的教室卫生。送走孩子后我也加入了班级家委会的大扫除中，期间有两个家长来取回孩子演奏用的手风琴和古筝，看到我们在工作一位家长主动留下加入打扫卫生的行列中，另一位家长取了古筝径直离去。
仅是一个行为已将家教家风暴露无遗。倘若认真起来每位家长都有义务来打扰卫生，班级所产生的垃圾是每个孩子的“贡献”，但总会有一些家长脸不红心不跳地享受这一切，却不知看似美好的背后有多少人默默地付出，虽是成年人却无异于的无知孩童，可笑至极，堪称“巨婴”，自然“巨婴”的基因是会遗传的。步入社会方知没有什么是应该的。
