一线教书这么多年，总会被一些学生气到肺疼。原因是什么呢？
总有一些学生在你讲完课之后，让他按照同样的方法举一反三地做一道题，他做不出来。
检查原因，发现他会在你的方法上进行“创造”，那个创造力你都不得不“夸奖”他了，但做出来的结果差强人意。
反观那些成绩比较好的学生，或者接受能力比较强的学生，你会发现，他们最初的模仿能力极强。他是先学习你的方法，或者在你的方法基础上进行思考，从而创造。
因此对于第二种孩子他们的掌握能力和做出来题目的效果是极好的。
确实，现实的教育是希望孩子能有创造力，但我觉得不涉及学科知识的天马行空的创造力是可以的。
但是涉及到学科方面的创造力一定是建立在已知的基础知识点掌握好的情况下的。
因此我觉得，对于初中孩子来说，可以先学习老师的方法，这样你的基础知识点和基础题会掌握的比较扎实。然后再此基础上进行思考和创造。
