我是一名刚刚工作一年的年轻教师，深知自己身上很多不足，欠缺很多。每一次学校组织的培训，我都充满热情，并认真学习。
怀着激动的心迎来了2019暑期课程兴成长计划，我参加的是教育信息化2.0信息素养提升班，这个班对于我们年轻老师是再合适不过了，不仅贴近我们的生活，大家很感兴趣，而且是未来教育的趋势。
教育，在我心里意味着教书和育人，希望在传道授业的同时，可以寓教于乐，营造良好的学习氛围，快乐学习，快乐成长；在知识的传授中渗透德育。
在假期作业的检查上可以使用王子老师推荐的微信小打卡这个小程序，不仅简单好操作，方便老师及时监督，检查假期作业，而且家长、老师、学生在一个圈子里，可以互相交流，互相学习，营造一个良好的学习氛围，快乐学习。
我教授的学科，数学虽然有着对称美，有着创造性，逻辑性的同时，它也是一门枯燥的学科，在平常的备课准备中过多的将精力放在知识的讲解，以及习题的练习中，虽注重了各个知识点，但不得不承认，在这个过程中忽视了调动学生的兴趣，以及自主性，积极性，知识的传授效果并不好。
困惑我已经的问题，唐校长的课让我豁然开朗。他给我们看了两段视频，一个一年级，一个稍大一点，两个孩子做了汇报以及自己制作思维导图，说实话，很让人震惊，都是几岁的孩子，说话条理清晰，阐述问题清晰明了，言谈举止有度，神态自若，都很镇定，很优秀，真正做到了实践中学习，实践中成长，让人深思，重新认识学生，数字时代下的学习者。
我们一直强调人文教育，在教育中渗透德育，梁勇校长在讲授教育ppt的设计与制作时，可以把ppt模板给学生，让学生自主填写，有一页ppt显示的是在这个主题学习中，我得到了以下人的帮助，谢谢你们！让学生在学习的同时，学会了感恩。
作为一名班主任，每天和我的孩子们待在一起，见证了他们顽皮的同时，也见证了他们的成长，希望自己也在这个夏天努力学习，更好地充实自己，学会教育信息化，寓教于乐，同时在教学中渗透德育，让我的孩子们快乐学习，快乐成长！
