第二次听华应龙老师的现场课，比两年前第一次听感觉亲切很多，也许是“主场优势”，嘿嘿嘿......
别的不说，先记住了华老师的笑声，第一次发现华老师是个十分爱笑的人，“嘿嘿嘿......”充满魔性呀！华老师说有人评价他的笑声是这样说的：“一般人笑是装聪明，你笑是装傻。”可是这个“装傻”的笑声感染了整个艾瑞德报告厅，现场的老师们不管是不是数学学科，时时掌声雷动。第一次跟着华老师上数学课的艾瑞德孩子们都被这个笑声征服了。
华老师说：“我就是数学！我不只是数学！”这样的话初听起来也许有些狂妄，但是作为一名数学老师，华老师的“粉丝”，我却深深觉得华老师是最有资格说这样话的人。他的课每一节都别具匠心，他把数学深深的刻划在了骨子里，精彩课例比比皆是。就是今天讲的《发现问题》，亲眼看到了才知道“数字黑洞”可以这样操作。每个学生一张小纸条，黑板上两个词语“最大数、最小数”，孩子们就跟着华老师开始遨游数学的海洋，又不只是“数学”。从课堂最后，一个小男生在自己的笔记本上记下了华老师的一句话就可以看出这节课对于他特殊的意义，这句话是“千金难买回头看！”三年级的孩子，在数学课上记录下这样一句话，我去相信他以后的数学课都会有“回头看、深思考的”过程。又想到华老师讲《可能性》一课，经典的数学公开课，数学老师们多少年了都是带着孩子们直接开始“扔硬币”，而华老师就可以另辟蹊径，他“扔啤酒盖”，整节课围绕奥运会篮球赛进行，社会关系、家庭关系、亲子关系，环环相扣，全部都体现在华老师的数学课堂上，精妙绝伦。真的“就是数学、又不只是数学”。连最后一张“下课啦！”的PPT都包含内容，从电影《阿甘正传》得到的灵感。真的是不得不佩服华老师能把生活中所有可能的一切都奉献给了他的数学事业，“我头脑中百分之五十是数学，另外百分之五十是为了数学！”
华老师说数学课“不是讲明白，是学生自己想明白。”今天的《发现问题》一课也是深深的体现了这一说法。整节课最多的不只是“问题”，更是一环接一环的“追问”，追问之下每个孩子都在思考，小组讨论都在参与，举手发言竟然还能“憋住”，多么可爱的孩子们，多么有智慧的老师，我都没有想到三年级的孩子会有那样精彩的回答。还有就是“真好”，这个评价语贯穿整节课，伴随着华老师标志性的“嘿嘿嘿......”，孩子们的上课状态极好，我是真的相信了有一种老师在课堂上是真的有“魔力”的。
“ 一个人、一辈子、一件事。”多么有力量的一句话！感谢华应龙老师，我更坚定了做好数学老师的信念！
