继续聆听访谈，傅佩荣教授耶鲁求学的真实经历，把“忍受、接受、享受”的人生三受演绎得淋漓尽致，同时引出安静、平静、宁静的人生“三静”，还有认清自我禀赋的多元智能理念，带给我很深的启发。
初入耶鲁，前路充满未知。美国大学有着严谨完整的教学体系，课前会发放教学大纲，罗列详实阅读书目，每一份阅读任务都不能敷衍。傅佩荣教授靠着踏实苦读，在课堂上从容讲述冷门著作，得到教授高度肯定，局面由此慢慢打开。第一学期三门课程全部拿到最高等级H，十二门博士课程拿下十个H，优异成绩的背后，没有捷径，只有日复一日埋头苦读。
可是求学之路并未就此一帆风顺。两年修完全部课程，通过法语、德语等严苛的语言考试，本以为可以进入论文写作阶段，却又遇到新的考验。佛学权威万斯坦教授在口试现场，提出要他攻克日语，读完大量日本学者研究中国哲学的著作，否则不允许毕业。这个突如其来的难题，如同横在面前的一道高墙。放在很多人身上，难免心生委屈，感叹遭遇不公。但傅佩荣教授清醒懂得：既然选择踏上这条路，就要遵守这里的规则，纠结公平与否毫无意义，唯有全力以赴。
于是整个暑假，他每日读书十二小时，争分夺秒钻研日语，研读数十本日文著作，交出长篇论文，最终赢得教授认可，闯过口试大关。三十岁远赴异国，临行心怀“不拿博士兮誓不回”的决心，一路过关斩将，熬过重重难关。这段经历生动诠释了何为忍受、接受再到享受。忍受突如其来的磨难，接受现实的规则与处境，在奋力拼搏的过程之中，慢慢沉淀自我，收获成长。反观当下，不少人仅仅遇到一点批评、一点挫折，就满心抱怨，止步不前，对比之下，更觉这份坚韧弥足珍贵。
磨难之中，最珍贵的力量来自内心，书中提出人生的“三静”：安静、平静、宁静。安静，是隔绝外在的嘈杂；平静，是内心不起波澜，不受外界得失扰动；宁静，则是历经风雨之后，沉淀出来的通透境界。读博那四年，是他人生最辛苦的岁月，宿舍、图书馆、教室三点一线，埋头书卷，虽身体疲惫，内心却格外平静。指导教授甚至叮嘱他爱惜眼睛，不要过度耗损身体。真正的静，不是周遭没有风雨，而是纵然身处困境，依然可以稳住心神，看清事情的来龙去脉，看清因果得失。
访谈中讲到《世说新语》殷浩的故事，令人印象深刻。桓温身居高位，向昔日玩伴殷浩炫耀自己的权势地位，殷浩淡然回应：“我与我周旋久，宁作我。”我和自己相处打磨许久，我宁愿做我自己。不羡慕别人的光芒，不攀比他人的际遇，接纳自己的道路，守住自己的本色，这就是发自内心的自信。
做到“宁作我”，前提是充分认识自己，读懂自身禀赋。书中借鉴多元智能理论，把人的天赋分为五类：身体操作、空间伸展、时间节奏、语文理解、数理逻辑。智慧从来不是只有会读书这一种标准，每个人都拥有属于自己的潜能。我们不必拿别人的标尺衡量自己，要看见自己所长，接纳自身所短，找到适合自己的方向深耕。
孟子讲“行有不得，反求诸己”，遇事不通达的时候，回过头审视自己，向内扎根。孔子“不怨天，不尤人”，不埋怨命运，不苛责他人，脚踏实地走好选择的道路。人生路上考验层出不穷，外部境遇我们常常无法左右，但可以修炼自己的心性。遭遇困境先学会忍受，认清现实学会接受，沉下心来守一份安静、平静与宁静，向内求索，笃定做自己。纵然手握一手坏牌，依旧可以笃定前行，打出属于自己的精彩。
