按理，儿子今天应该有一节钢琴课。
昨晚机构前台发来信息，提醒孩子今天要上课，过了一会，又收到机构负责人发来语音，说机构从今天开始放暑假，孩子今天不用去上课了，等开学后再去。
以往每年暑假的后半个月，机构也会给孩子们放假，所以我也没多想。加上本周末要出去玩几天，周六的课上不成，几天不练琴，下周三的课估计也没法上，那就需要请两次假，所以机构说放假半月，对我们来说是正好的。
哪知一会孩子的钢琴老师又发来信息，说从今天开始，她就不到这个机构任教了，以后也不来了。
听语气觉得不对，赶紧说道是机构安排放假，九月份要正常上课的。
老师回复说怎么可能是放假，说她还有一个学生的考级曲目都没有录完，怎么会放假呢？
老师也是一个有性格的人，知道机构现在想转型，想把学生都收回来给全职老师带，所以干脆回复信息给前台说她九月份后有别的安排，不去上课了。
老师非常生气，因为当时请她过来时机构信誓旦旦跟我们保证这个老师会一直在这上课，老师也跟我们保证她会很稳定，会一直带下去。在当时缺老师的时候该老师给了机构莫大的助力，帮着撑起了教学这个艰巨的任务，没想到两年不到，钢琴这块眼看着要做起来了，校长便从学校着急忙慌招了两个全职的学生过来，将兼职老师说踢就踢了。
前台也是个缺情商的主，老师说九月份不来了，是冲着机构的做法去的，机构正有此意，就直接说好的，那××学生学到哪了请告知下，新老师好安排接下来的教学。
话没错，新旧老师交替，必须安排好教学工作，可关键是针对每个孩子机构都拉了小群的，小群里有授课老师，学生家长，前台，校长。每节课后，老师将孩子的学习情况、学习内容都发在了群里。前台还需要问吗？老师还重复说一次？老师自然不会再说，直接跟前台说每次都有在群里发布学生进度，你们自己去看。
孩子现在的这个钢琴老师我是比较满意的，严厉、负责，娃练得好时会及时夸奖，练得不好就会严肃批评，孩子虽怕她但也不愿意换老师。娃自己都认为再换老师，会影响他的学习效果，因为相互间还要适应。但由于机构的资本做法，前面已给孩子换了四五个老师，加上现在这个已经第六个了，九月份再换老师上课就是第七个。
好不容易有一个满意的老师，现又说机构要壮大，于是招几个全职老师。全职老师是刚从学校毕业的，脸庞稚嫩，说话俏皮，玩玩乐乐可以，论教课我还真不放心。
鉴于频道更换老师，我现在想给孩子转学，转到一个小琴行去。
小琴行的优点是只教钢琴，两个老师就是老板，非常稳定，七年来琴行的孩子们没换过老师。换来换去就她俩。不对外做过多宣传，但老师们生源很稳定。
缺点是琴行小，不对外做大宣传也就意味着孩子们会少些登台次数。比如跟商场合作，原机构一年可能有1-2次。小琴行没有，他们从不在商场这种热闹的地方搞什么合作活动，在他们琴行学琴的娃，他们的锻炼机会来自于琴行内部的音乐会和参加比赛这两项。但是，据我观察，琴行高级别的孩子较多，练琴时会形成一种相互比较的氛围。这也是优点之一。
第二点区别：路程
现机构的优点是与孩子上跆拳道的地方只一墙之隔，每次上完跆拳道就直接去隔壁练琴。换地学的话，新琴行与道馆大概相差七八分钟路程。
第三个区别：费用
费用方面，原机构150一节课，因当时交的是一年的学费，现在孩子虽考了六级，但还剩37节课，所以这37节课不管老师们安排上七级还是上六级的其它曲子都是按150一节来算。如果现在换个新地方学，知道孩子已考完七级，则都会按七级来收费，最少180一节课，45分钟。当然，这一点不是最主要的。
所以，综合以上，请大家帮我拿个主意，要不要给孩子转学？还是在现机构继续学着？看看新老师的授课风格与授课水平。
