有一天，通过兄弟班级的同学认识了一位学长，那时我大二，他大三。
他当时找我来的目的非常明确，就是因为我的专业是工管，成绩还不错，想让我用所学的知识为他的创业项目提一些建议。后来我了解到，他本身是学电气工程与自动化的，这个专业在我们学校可是顶尖的，有很大的就业优势。可惜的是，他一直对互联网公司情有独钟，每天专研如何在互联网时代的浪潮下成立一个属于自己的公司，专业的学习自然也就放在一边了，为了追求他的互联网创业梦想，他还结识了阿里巴巴集团的一位副经理，但他似乎并未从中获得明确的指示。当他第一次见到我时，十分兴奋，一边慷慨激昂地给我讲他的创业项目，一边给我普及相关的互联网知识。坐在他旁边的，除我之外，还有一位学财管的和一位学设计的。的确，我在他的耐心讲解之中了解到的不只是相关互联网创业的知识，更多的还是他对这一行业的热爱。鉴于当时我只学习了市场营销这一门专业课，也只能在市场的角度提一些营销策略。
之后的很长一段时间里，我陆陆续续伴随他对项目书进行了很多次修改。当大家都没有意见时，他也在此后的相当一段时间里没有露面。
我们最后一次见面是在图书馆一楼，，当时他大四，我大三。当时我问他最近忙什么，项目进展如何。他淡淡地回答道：正忙着找工作呢，创业遥不可及，还是先就业吧。听到这戏，我不禁大吃一惊，我接着问道，你们专业就业
时代在进步，社会也在发展。于是乎，各类大学争先恐后的去扩招，意想去迎合社会对人才的需求。可事实却适得其反，结果是大学生越来越多，社会对人才的需求不减反增。为什么会出现这种奇怪的现象呢？
其实原因很简单，大学所培养的大学生不一定等于社会所需人才，即使大学生的数量再怎么增加，也无济于事。究竟什么样的大学生才是社会所需要的人才呢，这是个值得思考的问题。新华字典中对“人才”一词是这样解释的：人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动，并对社会作出贡献的一类人。由此可见，大学生和人才之间是有距离的，具备专业知识和专业技能才是大学生成为人才的第一步。如何具备专业知识和专业技能，那就要从大学生学习专业课说起了。
可现实却是，许多大学生临近毕业也未能学好专业课，最终的结果只能是找不到令自己满意的工作。这样一来，我们经常听到“大学无用论”的无稽之谈和“毕业即失业”的唉声叹气也就不足为怪了。
究其大学生无法学好专业课的原因，还得追溯至我们人生中的一项重要选择上：选专业。对高考分数不尽人意的同学来说，是选择一个好专业更有发展还是选择一个好学校更有发展众说纷纭，但值得肯定的是，绝大多数人在选专业时并没有考虑自身的兴趣爱好。兴趣是最好的老师，无人不知，无人不晓。但恰恰你选择了一个不怎么喜欢的专业，又怎么能去学习和领会到该专业的精髓呢！
如果说高中所涉猎的知识是湖泊，那么在大学所学的知识则是一片海洋，不仅广，而且深。大学所学课程的确很多很杂，比如每一个专业都要上的通识基础课，专业必修课，一般必修课，专业限选课，任选课等等，有些学生由于要去参加一些活动和比赛，便降低了自己对所学知识的要求，认为60分即可。如果你有更好的想法，其他课程这样做我不反对，但专业课绝不可以。无论你对所学专业的兴趣如何，无论你除学业之外的工作有多繁重，都要十分重视对专业课的学习。关于专业课知识，学亦不能精通，不学则垮。如果你放松了对专业课的学习，将无法掌握该专业的知识和技能，毕业后一无所获，好的就业条件也无从谈起。
学好大学专业课不仅是学生就业的保障，更是对未来发展的希望与寄托。因此，将专业课重视起来，向“人才”迈进。
