平时工作太过忙碌，儿子从小到大可以说一直跟着爷爷奶奶，甚至生活习惯也都随了他们。在以前，我还颇为自豪，特别感谢公公婆婆辛苦给我带孩子，以至于让我有更多的时间来外出学习和进行专业提升自我。几年来，自己从各方面有了明显的蜕变，儿子也白白胖胖，颇为满意，我一直暗自庆幸自己很幸运。
如果不是参加这几天的亲子诵读活动，我永远以为儿子还很优秀。的确，才5岁的他，情商的确很高，我常常在别人跟前提起他的高情商。比如：儿子想让我给他买玩具，事先从来不会无理取闹说要买玩具，而是提前做铺垫，告诉我，人生气了身体会产生很多毒素，然后劝我以后不要生气。小小年纪，竟然懂得这些，我欣然答应，这下，儿子开始提要求了，给他买一个玩具，并且不断提醒我，说过不生气的，生气身体会产生很多毒素，并且告诉我说话要算数。我竟然有些被套路的感觉，为了不在儿子跟前食言，只我得答应他买玩具的“要挟”。
他的确是高情商的，在跟班里同学玩的时候，经常用莫须有的东西来让同学跟自己玩。比如：有同学不跟他玩的时候，他会给同学描绘一幅特别真实的“蓝图”，如：他有一块特别美味的巧克力，味道好吃到他的同学简直垂涎三尺，小孩子嘛，禁不住诱惑，很快就跟他玩得特别好，而事实是儿子兜里什么都没有。在平时的生活中，诸如这样的例子有很多，我一直觉得他情商挺高，所以颇为自豪。
没想到，这几天读书活动，我才发现儿子身上的真正问题。比如：注意力不集中，对于这个问题，其实源头我是知道的。爷爷奶奶为了哄他开心，可以说家里电视和手机从不间断，过度接触电子产品，导致孩子注意力不够集中，甚至常常看电视到晚上一两点。其实，不止是爷爷奶奶，就算孩子假期跟我在一起的时候，我也常常只顾忙工作，把本应陪孩子的时间，让电视或手机来代替。陪伴是最长情的告白，因为陪伴不够，让电子产品代替自己，才导致孩子注意力严重的不集中。
其次，孩子自理能力差，待人不够有礼貌。在家里，爷爷奶奶宠，爸爸妈妈爱，可以说孩子想怎么样就怎么样，爷爷奶奶简直是含在嘴里怕化了，捧在手心怕飞了。儿子今年5岁，还不能够自己独立吃饭，看到别的孩子能够待人有礼貌，认真读书，而儿子却是一副“玩世不恭”的状态。有人说，孩子才5岁，不要紧的，但他身上的坏习惯根本不会随着年龄的增长而趋向好的方向发展。我知道，这是我的疏忽，我把培养孩子的责任推给孩子的爷爷奶奶，我缺席了孩子的行为习惯养成阶段。
以前，我会羡慕某某有个当官的老子，也会羡慕某某是个富二代，现在，我只羡慕那些优秀孩子的母亲。对，母亲的使命就是培养出优秀的孩子，古代孟母三迁是典范。在跟同事闲聊时，同事谈到教育孩子的问题时，孩子算题，她也跟着算题，孩子要写做一道菜的作文，她便教孩子做菜，给孩子立各种各样的规矩，我在她的办公室里还看到她孩子优秀的书法作品……比起她，我对于儿子的付出实在太少了，甚至有些不称职。
现在的我，什么也不羡慕，唯一羡慕的是那些在名校上学孩子的母亲，他们为了孩子付出了多少努力啊！而我，同样作为母亲，对于孩子成长道路上的事情，本应自己亲力亲为的却少之甚少，难怪孩子跟别的孩子有差距。我突然觉得，孩子们之间的差距，起决定性因素的或许就在于父母。对，一定是这样的，比起别的孩子的父母，我甚至算不上合格的母亲，我对于孩子的行为习惯养成和兴趣爱好的培养，做得真的太少了。如果，不是母子连心的这份先天情感，恐怕孩子都跟我格外生疏。
我突然觉得对孩子是有些歉疚的，我一心致力于在追逐自己的专业发展，尽管获得了一定的认可，但这些都是牺牲陪伴孩子的时间才换取来的呀！从本质上，我忽略了对自己孩子的陪伴和各种行为习惯养成的重要时期。我羡慕那些能够牺牲自己前途的母亲，她们毕生的使命就是培养出杰出的孩子，长江后浪推前浪，前浪跑太快，后浪根不上，最终也是一场徒劳。
虽然说，这是一个拼爹的时代，可也不完全是。人活到了一定年龄，总会询问子女的发展，有的人会自豪地说，自己的子女都有着怎样辉煌的成就，说话的神情都带着眉飞色舞；有的人提到子女时，则总是唉声叹息，大多原因是没有培养成才。中国人讲究光宗耀祖，所以，在子孙后代中，倘若有人出息了，便是众人追捧的对象。
正如，这几天，全国考生高考分数出来了，考好的当然希望问得人越多越好，考场失利的，则希望快速被人遗忘。其实，就是这样，几家欢喜几家愁，不过人人都一样做那欢喜的人家，让忧愁绕道而行。好学生，自然从小离不开父母的调教，相对差一些的学生，自然也与父母疏于管教有关，问题孩子背后，一定有一个问题家庭。
孩子的成才与父母有着密不可分的关系，还好，尚有日子弥补，在孩子成长的道路上，父母疏于管教孩子的日子，总会以孩子的不良行为习惯表现来呈现，有句话说得好：出来混总是要还的，对于孩子的教育不上心，怎么能收获杰出的孩子呢？凡事有因就有果，种瓜得瓜，种豆得豆。今天，播下用心良苦的培养，明天必然收获花开时节。所以，未来并不是一个拼爹的时代，对，拼娃！高考刚刚结束，表现尤为明显。自己的孩子自己来培养，万万不可把责任推卸给他人，倘若真要把教育的责任推给他人，他人或许就会交给你一个问题孩子。
所以，作为家长的我们，醒醒吧，万万不可把培养孩子的希望寄托自己旁人身上，请亲自陪伴孩子的每一天，教育孩子切不可“偷工减料”，否则，育人工程必然会产生质量问题。
自己的孩子自己养，何必把更多责任推向其他呢？
2020年7月24日
