10.21--22日，伊川县龚海平老师英语工作室会议在我们学校顺利进行，经过两天的学习培训，结合自己的教学实际，我感触很深，体会如下:

图片发自简书App

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      1.教学理念落后，仍以语法教学为中心。教师没有交际意识，课堂没有真正的交际行为发生。龚老师称这样的课堂是“土八路”，风趣幽默的同时却不失一针见血，令人深思。理念落后，导致课堂教学目标导向性错误，教师常常往语法上导，而非往语言能力上导。

    2.对英语课堂教学的趣味性要求真。

      作为一名英语教师要搞明白什么是真正的、有意义的趣味性，而不能想当然地停留在肤浅的表面，自己也被假象所迷惑！

      3.学生的朗读习惯有待培养和提高。朗读，非机械的中式朗读，为了读而读，更不能chant公式万能化，要引导学生读经典。

    4.训练方式机械、低效。老师既要关注整体，关注口头回答，更要注重个体检测，对学生掌握的情况要及时进行反馈，要敢于暴露学生的错误，不能一说了之，一笔带过。

    5.语言教学过程只关注到语言，而没有关注到语言背后的文化。教师一定要有文化意识，并以身作则，潜移默化地培养学生的文化意识。

      6.教学环节多且凌乱，缺乏层次性、关联性，针对此，教师要对课堂教学环节进行整合，要遵循循序渐进的原则，要树立语言教学的文化意识、交际意识。课堂教学不能太过于关注表面文章，流于形式。

    总之，我们英语基层教育的问题比比皆是，面对问题，我们不能熟视无睹，视而不见;反之，我们一定要更新理念，不断探究新的教学方法，要实事求是认认真真搞教学，以达到教学相长的目的！

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