第三层，是我们观察到的事物不同。
这就像看一部电影。
甲看电影，一身轻松，没什么事情打扰。所以碰巧能够专注，看完所有内容。
而乙看电影，忙着接个电话，上个厕所。所以碰巧不能专注，只看到了一部分。
如此一来，因为看到的不同，观影体验也就会有差别。
第四层，是我们能产生的联想不同。
这还是像看同一部电影。
甲在看的时候，因为那就是他曾经的生活。所以非常容易理解这中间的情感。加上甲正好拥有这个电影当中涉及的知识，所以甲也非常容易理解电影当中的逻辑原理。
而乙没有相似的生活经历。所以不太能够理解这部电影当中的情感。加上碰巧没有这个电影当中的相关知识，所以对这个电影的逻辑关系也理解的不是特别好。
如此一来，产生的联想不同，观影体验也就会有差别。
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但是请注意，我们分析这个的目的，依旧不是要去贬低别人，而是要尝试理解他人。
因为若是换一部电影，甲和乙的感受可能完全对调。
所以这个分析的目的是说，没有绝对相同的人。每个人的学习成长过程不同，能够接触到的知识和信息不同，所经历的人和事也不同。这就导致人们在接触到同样的事件的时候，所能够产生的联想截然不同。不论几个人相处，只有当人与人相互理解之后，才更容易相处融洽。
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人与人之间共同愿意一起去看电影，就很不容易。重要的是感受这个过程当中的美好，和对方的用心。
不过，如果单方刻意追求用心。时间久了也会觉得累。如果变成了自己的心理负担。对另一个人也会是一种压力。
这时候，更好的选择可能是，双方互相补充。
看待同一个事物。甲乙观察到的不同，产生的联想也不相同。
如果，乙有兴趣听，甲有兴趣补充。那么，甲可以帮乙来补充。
反之亦然。
如果双方都没有兴趣听或补充。那么就耐心等待下一件事的出现。
那么每一次的相互补充，不论多少，可以让双方都得到一个累加。
每次相遇累加起来，就像7+9+5+8
即使没有补充，也只是累加了一个零。7+9+5+8+0
并不会影响曾经的美好。只有当双方指责，嫌弃对方的时候。累加才会变成负数。
因为更重要的，是“平等对待，共同奋斗”。
第五层：见下一篇。(*￣rǒ￣) 你现在能够理解为什么我说太长不看了吧。
简书上面一天只能发布两篇文章。所以下一层，我有心情的时候再写。（哈，这句话其实也包括了下一层蕴含的内容。耐心和自由，是我们与人相处最美好的两件事。简单记两笔，有些事，我们转述给他人的时候，其实就已经不是同一件事了。）
