1

今天不是我讲课，是讲我学到的干货。

学校要做新闻，我邀请了一位名记来学校，顺便开场前请他讲讲如何写新闻报道，没有想到名记就是名记，20分钟就让我们茅塞顿开。

他说写新闻报道要搞清楚三点：

【1】请搞清楚宣传和新闻的区别

【2】要理解什么是新闻

【3】要明白不同媒体的偏好

最后他还剧透了发新闻的秘密，请容我慢慢讲。

2

你们写的都是宣传稿，不能用！

第一句话就把我们吓坏了，你看，我们非常理解很多单位要做新闻正面报道的需求，但是很多给我们记者的材料是单位内部的总结材料。

总结材料有三个特点：

【1】站在单位角度写工作业绩，服务对象是领导。但新闻是站在媒体角度，服务对象是公众。

【2】总结材料往往是面面俱到，但是新闻往往是一人一事，讲透一件事，写出一个人，挖出一个亮点，才能以小见大。

【3】总结材料会谈背景，谈现象，但是新闻希望有故事，从故事角度切入报道。

所以两者需求得结合，才能做出报道，否则光给总结材料，别看几万字业绩，反而让记者写不出稿，上不了版面。

3

按专业定义新闻有四个标准，你们不能用自己的标准！

单位要报新闻，一般是三种情况：

【1】有重大庆典活动希望记者报道

【2】学生趣闻（高校特色）

【3】重要工作成果希望报道

但是不是因为这些工作单位觉得重要，记者就会报道，否则会给人写软文的感觉。

比如很多学校搞校庆，要上新闻，特别是有影响力的新闻媒体，就得告诉记者与其它高校相比，校庆的特色是什么？

这就要回到新闻的四个标准。

【1】时效性：比如昨天的汉马，如果是纸媒，今天就得报道，否则晚了。

【2】重要性：还是汉马为例， 全球关注，自然重要。

【3】接地气：汉马是武汉市民身边的事情，报道大家关心，接地气。

【4】趣味性：许多武汉市民参与的汉马，里面一定有很多有趣的事情值得报道。

你们看，所以汉马大家都愿意报道，就是因为符合这四个标准，而单位的很多报道要求，只有一个标准——领导想上报。

这样不行的。

即便是单位的工作，也要做到“人无我有，人有我新”。具体说，要么你搞了个第一；要么你完成工作标准高；要么你搞的活动特色强。

而且发布的新闻得有价值。要么提供了新的信息；要么解决了一个重大问题；要么是有重要的创新，这样才对公众有价值，是新闻，不是宣传。

4

都想上大报，占大版面是不行的！

报纸上的新闻，一般是两种：消息或通讯。

消息一般是一件事，600字；通讯是1500字，但可能1000字报道宏观背景，最后2、300字提到你的工作成绩作为案例，要写长一点，占大版面是很难的。

即便是大版面专题，往往也是由一组消息和通讯组织起来的。

不同的媒体关注的事情个性标准也不同。

党报报道比较正，地方媒体就强调趣味性多一些，大报视野大一些，小报生活化气息重一些。

比如人民日报新华社就关注世界国家大事，湖北日报关注当地一把手工作思路，武汉的报纸近期就喜欢报道百万大学生留汉，而楚天都市报武汉晚报就喜欢高校趣闻，所以写的新闻适合发哪里其实可以提前判断。

另外要上报纸，特别是及时上报纸，得了解报纸的工作流程。

报纸是条线分工的，不同记者跑不同的线，你们得清楚自己的单位业务分别对应哪些报纸哪些条线记者，和他们建立起正式的宣传渠道对接，也要建立私人友谊。很多记者建了微信群，就是为了搜集自己所在条线单位重要新闻线索，我们可以主动爆料。

学生趣闻类的，可以按照新闻要求写出简单的稿子给记者，记者觉得有价值会进一步电话采访，特别紧急的可以微信编辑200字信息发记者。

但要想见报快，关键是要会抓点，比如有个学校老师去写学生怎样花钱，怎样谈恋爱的点，做出别人没有注意的视角，就容易提高登报率。

还有如果是重要工作成果还是要准备好一些背景材料，一方面有助记者了解和判断新闻价值，一方面也要提供代表性事例，便于记者继续采访挖出故事。

这些就需要做宣传的人多看，特别是留意相关报纸兄弟单位新闻报道特点，留意自己单位的工作，争取找结合点。另外如果认识了新闻界朋友，可以多问他们有关题材是否适合发新闻，如何写，会逐步提高业务水平，写出好新闻稿。

好了，听课记录到这里，晒一张手写的笔记。