5.21惯性如下山的虎,吃人

习惯与传统教学模式对抗,争先恐后的罗列与之不同,在快节奏的进程下会不知不觉形成一种惯性,“凡传统教学进行的,我都反对,都与之不同”。想到这里脑袋嗡一下,记起了昨天柴静书中一句,“凡cctv报道,我必反对”。好后怕,原来自己默默成为了没有独立思想的附庸,那些根本不是事实,就算是,也不全是。

惯性的反对传统教学,让自己对传统教学一切的排斥,打心底里觉得和它沾一丁点边就成为浑浑噩噩大潮中的一浪了,下一次拍击就是自己躺在岸边了。它用素描纸,我就不用,它画油水分离,我就不用……情绪超越了对抗。

不忘初心,做好自己。秉承出航前的愿望,不变方向,前行。你要的只是更好的教学,有深度的教学,让孩子更好的成长,更好的学习到能力的教学,孩子能有更优秀的审美能力和艺术表达能力。

而不是与别人赛课,与之对抗。

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