今天,黄爱华老师的几个问题,如当头棒喝,敲开了我对自己的职位,对现在教育的混沌思想,敲醒了我对新知的渴望:
我们现在应有的价值观?
一、看大问题
“大吗?”——我们对于自己所要教的知识要有一个完善的、系统的认知和理解,,我们才能定义好每一个小点,做到连贯,教学系统化。
“准吗?“在一个知识点上,对于它的内在本质,我们是否能够找准,我们在做一堂课时,第一任务是研读文本,而在研读文本的时,最重要是的是目标和定位,而定位是否精准,这是我们自身的一种能力,也是我需要多多学习,努力的地方。
二、看大空间
“放了吗?”“深了吗”一个放字,里面包含了太多的内容,你是否放飞了孩子,是否放飞了自己,是否放飞了思想,是否放飞了未来,一个“深”字,体现了对内容,对学生思想的一个深度解读。在课堂上,作为老师的我是不太敢于放飞,因为担心收不回来,但是今天看了黄爱黄老师的课,我深深的被他的课堂所折服,羡慕哪些上课的孩子们,多想成为他们中的一员,那是一个自由的国度,畅所欲言,内心激动,孩子思想在这片自由的领空里碰撞出火花,那么绚丽,那么深刻!
三、看大格局
“思维乎”、“思想乎”在教学中要重视程序策略,渗透思维方法,深入教学本质,在选好课题后,一定要注意逻辑顺序,组织好语言,体现思维的方法,但不仅仅通过语言就够了,更需要结合自身是感知去思,去想,身心结合才更完美。就像在黄老师带领着我们重新感受了面积是什么,第一次知道面积是什么还可以这样去感受,重要是在感受的同时,手口心的一同产生的共鸣真的会在脑海里留下涟漪,引发想象。
黄爱华老师的几个提问让我深刻审视自己,在接下来和电子书包的创始人王续溢博士的一起合作的智慧课堂,让我看到了科技对于人类的巨大影响,533学习法用事实,用数据彰显出了它的好处,差异化教学打造好课堂。