原则往往会因为利益而改变，以至于我们在生活中很难找到真正坚守原则的人了。如果不是周六一次偶然的机会，我就不会发现原来在我身边还有这样一位坚守原则的人。
周六下午我一如既往的打开了练字的PPT，然后回到座位上练起了字，等我练完字后，李成蹊转过身来问我：“我能不能换一首诗来练字呢？”“为什么？”我很生气地问，因为我不想有人搞特殊。可他吱吱呜呜念叨了些什么，并没有给我一个答案。我有些得意，看来我的语气让他放弃了他的念头。他随即转回了身子，但并不着急写字，而是单手托腮在思考着什么……真是一个怪人！离上课还有几分钟的时候，他转身将本子交给了我，我随手打开本子，一看竟然是《易水送别》，我的火“腾”的一声就起来了，这完全是在挑衅我，将我的话当成耳旁风。我拍了拍李成蹊的后背，问道：“你为什么还写上周的诗，为什么不写今天的《论诗》？”他回答说：“你别管了，……”我恼羞成怒的说了句“你如果不按要求写今天的诗，我就给你打差了。”他低下头嚷嚷道：“随你好了，反正我不改了。”这真是一个不可理喻的家伙，我拿起红笔，狠狠的给他打了一个差。
一下午我都认为李成蹊是在偷懒，这个成绩这么好的人也在耍心眼，我本想告诉原老师的，让老师狠狠说他一顿，但是我观察了一下午，并没有看出他有办错事之后的紧张和担忧，反而是我良心有些不安，一个大大的问号在我脑子里晃来晃去。一直到了下午放学，李成蹊都没有要走回头路的样子，这人可真奇怪！我正准备将练字本交给原老师时，无意中我听着同学们的议论声，李成蹊最喜欢诗人是李白……我恍然大悟，原来李成蹊之所以不会写今天的诗，是因为这首诗讽刺了李白，所以为了坚守自己的原则，他在我多次劝导之下还是没有写。那一刻我突然觉得他是那么的高大，我却是那么的矮小，敬佩之情一下子从我心中涌了出来……我急忙找出了他的练字本，划掉了差，改成了一个大大的“优++”。
我给他改了等级，并不是接受他可以不按要求的做法，而是赞扬他坚守原则的精神，我刚才的那些愤怒一下子化为乌有了。原则一个多么简单的词语，每个人都能说的信誓旦旦，可面对这真实的世界，有谁能不被击倒而继续坚守原则呢？通过这件事，我想到了我自己。12岁的我已经从小学升入初中，虽然还看不大懂这个世界，但也知道这个世界并不完美，很多的时候我都不知道如何做选择，更多的时候我会选择接受父母和朋友的意见，但到头来却不是我想要的结果，我心里就会生出埋怨……通过这件事让我恍然大悟，原来我一直缺少的就是自己的原则。“走自己的路，让别人说去吧。”的确如此，选择自己想要做的事去做，自己所做的是自己想要的，即使选择是错误的，也是问心无愧了……
今后我也要学习这种坚守原则的精神，做一个坚守原则的人。
