那天，碰见邻居一位老大爷，聊起了孩子的学习。
大爷说，学习就是要不停的重复，多写多念多背，成绩自然就好了。
我没吭声，但是心里还有点不以为然，觉得大爷还是有点老古董了。
我似乎觉得孩子学习只要多读一些书，养成读书的习惯，培养浓厚的学习兴趣，学习成绩自然可以提高，即使小学的时候提高不了，也无妨，等到了初中，高中认知能力提高的时候，有强大的阅读能力，理解能力为底层能力，学习成绩自然是不会差的。
今天意识到大爷说的是有道理的。
晚上，女儿照惯例读英语，看见我没注意她，就敷衍着读，读一页撂一页，不会的直接跳过。
这个学习的态度让我没法再扮慈母了，于是被我罚读十遍，女儿崩溃的大哭，边哭边读，自己读了十几遍，我发现女儿自己读了十遍之后，无论发音还是流畅程度都进步很大，瞬间明白了，学习还是要扎扎实实的来，没有捷径可以走。
不说别的，就单从学习方法学习效率来说，大爷的观念一点都没有错，学习无非就是理解，记忆，而记忆理解，都是需要在重复的基础上来达到的，书读百遍其义自见，一点也不错，老师管教的严，自己多读多写多记，自然知识就记的牢固，成绩就好一些，而这样的一个过程，其实也是提升学习能力的过程，也是在告诉孩子，学习就是这样一个不断记忆不断理解的过程。
我以前的教育理念过于理想化，不落地，人的观念总是在实践中不断进步的。
