这是整理的一篇读书笔记。

看李笑来老师的《把时间当成朋友》，其中一章讲兴趣:

“兴趣真的重要吗？”

1.他们并不是对所做的事不感兴趣，而是没有能力把这件事做好。

2.他真的对另外所说的事感兴趣吗？不见得，因为他还没触碰那件事，还没有好好去做，或许碰到挫折后他会说这也不是我的兴趣。

而后面说到这样一句话，与自己的想法有些出入，“往往并不是有兴趣才能做好，而是做好了才有兴趣。”开始分析这句话，结合书中观点和自己的想法。

一方面来说这个观点是对的:

人们花了时间精力甚至金钱成本把事情做好，成本不能白白浪费，做好了有成就感会带来满足感和幸福感，觉得这样还不错，自认自己适合，慢慢做得得心应手后自然发展成有兴趣，有兴趣一直保持这种状态，这说明了做好了才有兴趣；

或者说如果一开始有兴趣去做，在做的过程中会有很多自己最初想不到的困难，高估了这种兴趣，慢慢地自己做不来容易磨掉对兴趣的爱好，容易自我说服原来自己没有那么感兴趣，不然怎么会做不好呢，容易自我怀疑也更容易放弃，这就说明了并不是有兴趣才能做好。

而另一方面来说也不对:

一开始没有兴趣去做一件事情，仅仅是想把它做好，做好之后成就感有了，征服感有了，也得到了自己想要的，既然这样也没有什么挑战了，这样想自然也不会发展成为兴趣，或是如果还有挑战继续做下去，也不代表就产生了兴趣，或许是找到新的挑战再想证明自己的能力，这些都说明了不是做好了才有兴趣；

或者有了兴趣产生对事情强大的渴望和欲望，产生充足的热情和信心，壮志满怀去做自己感兴趣的事，不管遇到多少困难都不减对它的执着，努力去把它做好，凭着这种热情和热爱还有努力最后真的把它做好了，这说明了有兴趣才能做好。

这四种情况验证了心智力量的不同所带来做出的反应不同，从而做出的选择不同，说明了心智力量的重要性。

结论是兴不兴趣、做好不做好都因人而异，因事而异，因时而异。没有确定评判，如果说普通的大多数是这种情况，或许另一大多数是我们没有注意到的。这四种情况都不是特例也不是普遍，都有情况，可以单独处在，也可以交叉存在。

比如我写这段文字，最初没想把它写这么长，没想分析四种情况，一开始只考虑正反两种，在写到第二个观点时我发现还可以细分，正有正反两面，反也有正反两面，他们是主次矛盾和主次矛盾的主次方面，又发现这四种观点又体现了前面的观点，还可以产生新的结论新的观点，于是就写好了评价。

自我感觉还不错，感觉自己做好了这件评论文字的小事。进行反省，回想自己做好是不是出于兴趣，想写评论应该是一种习惯了，谈不上兴趣，最初只是想以这种方式记录下自己有感悟的话和自己的看法和观点，以便收集资料以后好查阅，是锻炼是思考也是积累。而慢慢养成习惯，不这么做会不安，因为对自己的记性也没有那么自信，以及对灵感和感悟的珍惜，毕竟不同时候不同情况看的心态和认知不同，希望以这种方式见证自己的成长。

所以做好这件事无关兴趣与否，有关有利有用与否，这又是另一种做好事情的因素。但如果要与兴趣占上边，也是可以的，这种有利有用变成一种兴趣，于是想要做好，不辜负自己花的时间精力。所以再次证明，这些因素可以交叉存在，交叉影响。

又比如去串珠十字绣店，原本是做珠串珠帘手工线布花的生意，现在已经不做这个生意了，只做十字绣和表框。

和女老板拉话叙顾客情，“没有利润，也就没有兴趣了。生意难做，没有利润，同行都不做了，而且样品也都没有了，不知道做什么类型的珠。”

老板人很好，以前在这里学做花学做珠串，那时候她正放着《宫》《步步惊心》边看，问她你也看这个呢，她说看看这里面的珠帘，学学人家怎么做的。

我问她看得出吗，她说看多了就看得出，我对这个有兴趣，边看边学慢慢就能看懂了。

我想，几年前的我们，可能根本不会想到几年后的情况，因为没有利润没有谋生而失了兴趣，从而我们没有了店面可以去学习。

如果真的有兴趣还是可以学习的，网上很多学习教程，淘宝有材料出售，通过自学也可以做到。但这会不会使人又失了一次兴趣呢，这也说不定。

在学习上，也经常遇到这种问题，兴趣与做好的问题。学习是个长期而见效慢的事情，要学好需要花费和投入很多时间精力，而这是很多人最不愿做的事。

慢慢地因为做不好所以连兴趣都失去了，很想做好很有兴趣却困难重重，太焦虑太贪心渴望短期成功，没有看到成效也不愿花时间于是就放弃了。

所以才会有很多“速成”产品生成并受到广大欢迎。带有“一个月学成”、“一个小时学成”这样字眼的文章、课程特别让人眼前一亮。

这些其实都无关兴趣，最初是兴趣带动的没错，可是却不是因兴趣而有始有终。

那兴趣真的重要吗？

想了说了这么半天，然后我也晕了。

不管重不重要，有兴趣都是好的。就像“有梦想总是好的，万一实现了呢”，有兴趣总是好的，万一做好了呢。