今天去到教室第1件事就是收作业，发现好多人的作业都没有做，反正就是东缺一点西缺一点，合起来有10个人左右，但是我一点都不生气。我跟学生说，我昨天写的日记，我已经预料到今天会有人没做作业了，所以我现在心情十分平静。同学们一听是日记就来劲了，然后我就给他们看了一小段，就写的我昨天已经做好心理预设了，所以今天一点都不生气，事实也确实如此。
我真的好喜欢我的课代表啊，我打算明天来写一个他的专题，今天在说日记的时候，有同学说要看，然后他就在那说了一句：日记是一种隐私，要人家同意你看，你才能看。
今天早上我在办公室的时候，8班的一个女生跑过来给我送了一个她折的手工的花，她说：“英语老师，我想送你花。”我就有点吃惊，我问你为什么要送我花，她说：“因为我喜欢你。”
当时真的听得我一点都不好意思，心里面很感动，也很感谢她，被人喜欢是一件幸福的事儿。我不知道她为什么会有这样的想法，我就在想是不是上一周我跟8班的同学说，我说，最开始我是喜欢你们的，但是我不知道我做错了什么，我哪里没做对，你们不喜欢我。我也知道你们不喜欢我，那老师也是人，对于你们不喜欢我这件事，我没有理由来接纳，来喜欢你们，所以你们讨厌我，我也讨厌你们。可能这样的话有一点任性，但当时我确实没有办法去同理他们。
今天给他们发了信，但是很奇怪。有一个同学连着收了5封信，我就有点奇怪了。后来就跟小鱼儿说了一下，她就说我们班上的同学和她们班上的同学通过写信吵起来了，当我听到这件事的时候，我真的下巴都要惊掉了……我觉得好诧异啊，写个信怎么还能吵起来呢？而且这种有来有往的，不可能是莫名其妙的就吵起来了，肯定是哪一方先起了什么矛盾。然后我就把那个同学的信拿来看了，上面有很多骂人的话，而且还弄得特别的恶心。
我就把她们叫来询问这件事情，我觉得很生气，我就在想小学生怎么会有这么大的恶意呢？问了半天才问出来，大概是加了微信，在网上发一些表情包，打口水战，慢慢就骂起来了，然后她今天收到这么多封信，就是几个人合起伙来骂她的。不是在说别的同学，就是觉得肯定我们这一方也是骂过去了的，我也没有具体问她们到底是谁对谁错，这种口水仗总是有一方挑起了矛盾，具体要追溯起来肯定也说不清楚。
不过现在这个事情就不知道该怎么解决了，个人想法肯定是不能够再这样结对写了。我们班上的同学每一次对收信都还是挺期待的，我就以为是一个很良性的交友活动，我真的没想到会发展成这样，而且我也不知道我们的同学每一次写的怎么样，因为我觉得他们的信我也不太好看，本着尊重他们的原则。后面可能还是要给他们一些时间来写，我在想这一次要不要我们这边想一个什么主题重新写过去之后，再让小鱼儿那边随机分。另外在思考可不可以按照有些同学的表现，稍微的分个等次，让水平差不多的结对，这样可以有更多的话题，有些同学他确实是语言文字能力有限，所以他来回有些信对他来说就有点超过了能力范围。
唉，今天雨，心情复杂。
