李老师的36例班级管理案例，在我们的日常教育教学活动中也普遍存在。李老师用他的智慧和理念，把教育看透，把班主任做得从容优雅。今天继续共读、学习。

  1.不是所有有人都能被教育好，不做拯救者。尽人事，致良知，教育不能渡化所有人。

  2.对喜欢不同粉丝的两个班孩子来讲，他们都认为自己喜欢的粉丝最好，进而发生矛盾。其实可以让他们了解文化的遮蔽性，通过演讲、作文、讲故事的方式，老师、家长、同学都参与进来，逐步引导正确追星。

  3. 让孩子为自己的选择买单，我们只是给他们足够的支持就好啦！就像前面的抽烟女孩和为她求情的舍友一样，选择就承担责任。

  4.家校沟通要注意两点：利他主义和真正的专业。

  5.对于不写作业还撒谎的同学，不批评不评判，可以打电话提醒。——李老师想的办法还真不错。

  6.用扣分考核罚钱奖励优秀学生，这种做法是不合适的。家长也提出质疑，老师可以大胆道歉。认错的固定格式：第一，我到了一个错误。第二，我向你们道歉，我不该……第三，接下来，我们一起看看，这件事应该怎么处理比较好呢？作为老师，也要做敢于做承认错误的示范。

  7.峰值体验。

  8.家校沟通不能解决问题，而是表达立场和态度。两方都用力，教育才能高效。

      每天进步一点点，读书是最好的修行。