做为一个两个孩子的妈妈，经常会和译者有同样的感受，面对着两个精力旺盛的孩子，他们会时刻把生活搞得一团糟：打架抢东西、把打扫好的房间里玩具丢满地……感觉心情就像鞭炮一样能随时被引爆。学会克制自己深入骨髓的传统教育的“本能”，克制自己易怒的脾气，努力把自己修炼成为一个更理性更温和的好妈妈，实在是座难以企及的高峰！
毋庸置疑我们都有一颗爱孩子的心，但仅仅如此是不够的，懂得如何去爱孩子，更为重要。都说孩子是父母的一面镜子，大人才是导致孩子行为上的问题的根源，孩子的“不良行为”是大人“建立”起来的，所以我们首先应该反思。我们在孩子形成其性格的过程中，应该学会克服那些使孩子做出错误决定的行为。
这里我感到自己完全是书中的反面例子。为了立即制止孩子的不良行为，特别是公众场合，把严厉和惩罚当成了自己最有用的“武器”。短期来说，这的确立即奏效达到了自己想要的效果。但是，其长期效果是什么呢？我自己却没有思考。书中给了我们答案：惩罚的长期效果是孩子往往采用以下四个“R”中的一种或全部来“回敬”我们：1.愤恨（Resentment)--“这不公平！我不能相信大人！”2.报复（Revenge)——“这回他们赢了，但我会扳回来的！”3.反叛（Rebellion)——“我偏要对着干，以证明我不是必须按他们的要求去做。”4.退缩（Retreat)。多么可怕，这些不良后果是我们为了逞一时之快造成的！
我们用控制、惩罚的手段战胜了孩子，“赢了”孩子。“赢了”孩子，使孩子成为失败者。而失败通常会导致孩子反叛或盲目顺从。这两种品格都非我们所愿。而“赢得”孩子则意味着获得孩子心甘情愿的合作。“赢得”孩子会是怎样呢？当孩子们觉得你理解他们的观点时，他们就会受到鼓励。一旦他们觉得被理解了，就会更愿意听取你的观点，并努力找出解决问题的方法。
怎样才能“贏得”孩子？1.表达出对孩子感受的理解。2.表达出对孩子的同情，但不能宽恕。同情并不表示你认同或者宽恕孩子的行为，而只是意味着你理解孩子的感受。3.告诉孩子你的感受。4.让孩子关注于解决问题。
“赢了”孩子不是我们想要的效果，“赢得”孩子才是我们需要毕生学习的功课。
