蒋萍老师
活动灵感：从小朋友的玩具世界到成人再造，发现动手能力解放大脑（视觉脑）。从小朋友动手探索的认知，到企业建构如何认识人。关联到企业组织模型，财务预算，高层次人才选拔。
乐高和生涯。
大学生生涯咨询：1、专业不喜欢但父母要求继续读研？2、工作是就本专业还是非本专业？
价值观，兴趣，能力（按喜欢，擅长两个维度划分四种能力）。（生涯三叶草）
城市～企业～职位
行企职
行业～朝阳
生涯，你真的定型了吗？
生涯四论：
①特质论：机械～齿轮，工业革命期间，合适的人到合适的岗位
职业风格理论：
A：艺术，S：服务，E：商务，C：传统，R：实操（匠人），I：研究。霍兰德职业兴趣测验。
②发展论：旅途～路上，到什么地方｜时候做什么事，确定你人生每个旅途的你路过的路人角色。
阶段～角色～目标任务～完成。
③适应论：环境～成长，不同的环境下有不同的成长。
方向～校准目标～持续成长～达成结果。
④建构论：画布～绘画，人生就是不断在人生的画布上画出自己想要的画。
使命，意义。
定位～发展～平衡。
