昨晚因为要带果果约见果妈，考虑到学校象棋下课都五点半了，没有时间留果果回家做作业，我在早晨出门的时候和果果说，晚上想带你出门，因为果妈想见见二大妈。果果睡眼朦胧的说：“我知道了，我也想去见见你的果妈。”
“可是你的作业，可能要吃饭，送完果妈后，才能静下来写了。估计有点迟，不过如果你能在学校完成一部分，应该也不会太有压力的。”
果果一卷被子，嗯了一声，继续回笼觉了。
放学后，一见到我，果果就说：“作业我全部完成了，就剩阅读了，阅读我也阅读了一部分，所以，今天晚上可以好好玩了。”
我惊奇的不得了，我问她：“你是怎么完成你所有的作业啊？我都想不出你怎么做到的，是用魔法了么？”
果果说：“我课间休息和困难班的时候就特别认真的完成了，我还都检查了。”
有点小欣喜于小果果的自觉，看着她每天的一点点小进步，真的有看一棵树发芽，伸枝长高的满足感。
在车上，我开始和果果每日的相互问候，（借鉴于亲子密码沟通里，相互问问，今天你的一天心情有几分。）
我问果果：“果果，你今天有几分啊？”
果果说：“十分！”
“哇！这么高的分数，能和我分享下么？”
“今天我上课特别认真，你关注下老师的信息，一定有33号，我一直举手，一直可以回答问题。”
我说：“哦，认真的学习，长本领了，让你觉得很开心！”
“还有啊，QMY也给我写了一封信，还送了我一个吸铁石，像宝石一样，很漂亮的。安安也送了我一张贴纸，我要把她保存下来，以后给朋友写信，就贴上贴纸。”
“今天还收到朋友的礼物了，那感觉想想都很好，那么QMY，给你写什么了？我能知道么？”
果果说：“可以是可以的，等你不开车了，到家，我就给你看看。”
一来一去的聊天中，我知道了很多果果在学校发生的事，也了解到她和朋友相处的很多内容，每天相互问打分，成了我成功套路她话的好对策了。
果果问：“妈妈，今天你有几分？”
我回答果果，也是十分，因为，首先，我要见果妈，我心里很高兴，果妈身上好多能量，我觉得我会吸收到很多的知识点。和你一样，学习让人快乐。第二，丹丹阿姨送了文旦给我吃，她吃到好的东西，还惦记着我，我心里很感动。最后，还有我现在的同事，都没有开车上班的，她坐着公交车拿着自家种的蔬菜，那么重，拿来给我。我心里太暖了。所以，今天我也有十分！
“哈哈，妈妈，有吃的，你就高兴，说明你是一个吃货啊！”
我又开始说：“因为爱和被爱啊，因为有赠予和付出啊！这些都让人愉悦！”
不过，这番话出来，小姑娘明显不愿意听了，估计觉得我太烦，大道理太虚，直接没有理会我了……
在这里，推荐一本书，亲子沟通密码，如果你和孩子出于一个你不知道怎么说，他不知道怎么接纳的阶段，这本书或许有些作用在。
