有关“外星人” “外星文明”的影视品、文学作品非常多，这也是小学生十分喜爱的题材。因此我在导入环节创设了一个故事场景——“如果你在宇宙中遇到了外星生物，你会如何向他介绍我们的地球？”
大部分学生都对这个问题非常感兴趣，也很踊跃的表达自己的想法。但是有些班级讨论得过于激烈，导致课堂纪律显得有些混乱。
然后我引导学生关注地球提供给我们的生存条件。我给学生播放了一个介绍生物圈的视频，看完之后让他们梳理了生命存在的必要条件。
接着我让学生阅读太阳系图和地球与太阳系其他星球情况的对比资料，进一步了解地球是一颗独特的星球，它为生命提供了所有的生存条件。
最后将活动手册上面绘画并标注地球提供的必要生存环境作为课后作业，让学生再次梳理和巩固本课的内容。
