阅读教学计划
时间过得太快了，一个多月的兴成长学习就要结束了，通过参加兴成长阅读与教师成长计划的培训，听了时老师和闫老师的课，使我重新对阅读教学有了新的认识。而且更是学到了关于阅读教学的方式方法，真正使学生懂得读书的意义，以及怎样读书，新的学期开始了，结合本班学生的实际状况，制定如下阅读计划:
一、开展班级读书会活动。听了时老师的课，让我充满信心的面对阅读教学。争取利用每周周五的第八节自习课时间开展读书会。组织学生集体读书，读后要求学生抄写好词好句，并写好读后感，每次都选出优秀同学书写的读后感，集体展示优秀的读后感。每学期评选出优秀的读后感书写小明星，颁发奖状和奖品。
同时鼓励学生利用班级的qq群这个平台，利用周末两天读书，同学之间可以通过这个平台交流读书感受，分享自己读过的好书，并向同学推荐。从而鼓励孩子们参与到阅读中来，提高阅读能力。
二、开展彩虹花晨读活动。每周利用周二和周四的早上，带着孩子们开展晨读，和孩子边学习，边成长。
晨读能够培养孩子的习惯，更重要的是让学生在读的过程中找到阅读的感觉。彩虹花晨读有老师的示范作用，更有学生的鼓励，让孩子在参与中找到自信，找到读书的感觉；而日有所诵，孩子们可以把彩虹花课堂上学到的技巧用到它的晨读上来，每日一读能够让孩子在潜移默化中培养良好的习惯。每周选出朗读小能手，在课前进行展示，充分调动每个孩子的参与热情，并给予贴脑门的笑脸奖励。让每个孩子都能快乐积极的参与到活动中来。
三、开展绘本阅读激发孩子们的阅读兴趣。
听了闫老师的课，受益很大，本学期打算开展绘本阅读课程。兴趣是最好的老师。绘本这一独特的表达形式抓住了孩子的心理发展特点，用幽默风趣的画面满足孩子强烈的好奇心，将孩子轻松带入阅读的快乐之旅。使孩子学习良好的生活习惯；让孩子懂得许多道理；让孩子的好奇心得到满足；可以提高儿童的语言表达能力。
最后再次感谢时老师和闫老师一个多月的培训和指导，助教老师的讲解，老师你们辛苦了，希望以后还能有机会听两位老师 的课。
