为了进一步浓厚校园英语学习的氛围,为学生创设一种除课堂英语教学之外的英语学习的环境，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，东方学校五年级进行了一场别开生面的英语歌唱比赛。 唱英语歌曲是学习英语五项基本技能之一（听，说，读，写，唱）。学唱英文歌曲，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律，使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调，连读，失音爆破等语言现象。英语歌曲歌唱比赛为孩子提供展现自我的平台，让孩子们逐渐爱说英语，爱秀英语。比赛的形式还能够增强学生的集体荣誉感，建立成就感。
英语老师在挑选好歌曲之后，把歌曲发给孩子们，让孩子们自己练习。并在周一早读的时候在班级里一起练习歌曲，给孩子们充分的练习时间。每个班分四个大组进行比赛，由小组长进行抽签，决定演唱顺序。在下午大课间的时候，五个班同时进行比赛，由班主任和副班主任共同打分，进行评比，保证公正公平。评分标准关注学生的精神状态，音调以及时间，演唱者需在规定的三分钟时间内完成演唱。演唱者可边唱边演，也可歌曲串烧，形式不限。
到了比赛时间，每个教室都响起了孩子们美妙的歌声，评委老师在认真的听着每个孩子的演唱，随着优美的旋律，孩子们尽情的发挥自己，大声的演唱，你听，他们在唱小星星：Twinkle，twinkle，little star. How I wonder what you are.Up above the world so high.Like a diamond in the sky.通过他们的演唱，让我们仿佛回到了小时候，那熟悉的晚安曲。
《十个印第安人》这是一首轻松愉快的儿歌。歌词通过1~10以内的十个数字顺唱和倒唱两个方式数出了印第安人的人数，同时也锻炼的孩子对十以内数字的掌握能力。孩子们在唱这首歌的时候，心情欢快，精神饱满，他们唱的轻松愉快，评委们听得如痴如醉。
Yankee Doodle是一首美国的传统歌曲。这个歌曲虽然有些绕口子，而且属于歌词比较多的歌曲。但是孩子们克服困难，非常准确的唱出了这这首歌，让评委们都经不住鼓掌。伴随着孩子们的歌声，我们领略了这首美国传统的歌曲。
通过英语歌唱比赛，提高了学生的英语水平，锻炼他们的英语口语交际能力，营造学习英语的文化气氛，让他们对英语产生更多的兴趣，鼓励孩子们努力学习英语，敢于表达，敢于说英语。相信在未来，孩子们会更加敢于说英语，敢于用英语交流。
