五六年级以班级为单位举行排球比赛，班里几个排球队的孩子对此很是期待，他们自发组成了班级排球队，并确定好了队长。
每次课间时间和放学之后，我总能看到他们练习排球的身影，他们神情专注，动作迅速，排球在他们之间纷飞，我看到了少年独有的活力。
不久，排球赛就正式开始了，由于出差较多，我错过了他们的两场比赛，对此颇有些遗憾，但终究是让我赶上了最后一场比赛，我早早就来到了球场等待，期待着孩子们的表现。除了上场的队员，班里的其他孩子也都来到了排球场，和我一道站在赛场边，准备着给上场队员加油打气。
随着一声哨响，比赛正式拉开帷幕，这一场我们和五2班对战，我方率先开球。我方开球的队员是荣华，别看他小小的个子，力量却是惊人的，他开的球低矮有力，对方无法招架，没有接住这个球，我方直接发球得分。孩子们立刻响起了欢呼声，里面当然也包含我的声音，啦啦队队长拿起麦克风带领了孩子们齐声大喊加油，场面十分热烈。
接下来的比赛十分焦灼，排球的来回纷飞间，我们两个班的观众的脑袋也随着排球来回摆动，追踪着它的行动轨迹，就看它到底会在哪一边落下。在对面落下时，我方得分，我们欢呼雀跃，在我方落下时，虽有失落，但马上安慰队员们：“没关系没关系，慢慢来，再接再厉。”两方的比分咬得很紧，我们班率先取得了第一场的胜利，对面的黄教导坐不住了，开始跟场指导。黄教导可不简单，他在课余时间的休闲活动就是打排球，要技术就有技术，2班孩子在他的指导下，开始逆转劣势，频频得分，我方输了第二场。
第三场是决定输赢的关键一场，看到孩子们频频失误，我也有些坐不住了。可我并不懂排球，更别说指挥了，我只能安慰着队员：“慢慢来，不着急，稳住。”这只是些苍白的话，对颓势毫无作用，除了荣华一直在奋力接球，其他的孩子越打越没有气势，渐渐地，比分拉大，最后我们输了比赛。看着孩子们垂头丧气的样子，我连忙拍拍肩膀安慰：“老师看到你们已经很努力了，没关系，咱们继续修炼技术，下次再打赢回来。”孩子们对我点点头，然后擦着汗离开。
有比赛就会有输赢，赢了，就笑一笑，享受一下别人的掌声，输了，也笑一笑，放开自己，给别人一些敬佩的掌声，然后再修炼自己。
来日方长，不必在意一时的沉浮。之后的几天里，我也加入了他们练排球的队伍之中，运动在于享受其中，一起收获运动的快乐。
