2018年2月28日 小雨转晴 星期三
都说春雨贵如油，夜里如丝如纱的雨恍若羞涩的少女，悄悄地拥吻了大地的唇，留下丁点春的气息和轻微的湿迹，便消失的无影无踪。
孩子不懂什么叫贵如油，不懂油为什么贵。在当今社会，说春雨贵如油不太合适了，因为它比金子还贵。贵，来自于稀少，来自于难得。俗话说物以稀为贵，这没有过时，仍旧适用于当下。
这两天，孩子被作业折腾的够呛，看到语文就头疼，提起笔来就眼涩，听起写字就叹气。我本来在想，用什么样的办法能够让孩子对学习提起兴趣而不是当前被作业折腾的厌倦，可是，至今没有想起好的方法。
这场春雨让我想了个馊点子。对于孩子来说，什么比较难得？问孩子，恐怕他也答不上来，因为他所要的任何东西都得到的太容易了，想要什么买什么。
之前，我写了一篇日记，我一直认为对于孩子来说，贫穷就如同这春雨，稀少、难得、珍贵。上个学期，自学校到家庭都推行积分制，说真的，大都立足于层面，尚未深入进去。到现在，我在家庭里尚未推行。其实，这是一个好办法，最起码让孩子知道，有付出才会有收获，让孩子有了一个积极性上的提高。
我在想，孩子不是不愿意写字吗？孩子上学后用橡皮用的特别多，应该说，丢的特别多，我就针对语文作业的写字和古诗的背诵上推行积分制。每天晚上八点之前做完作业，奖励5积分，背诵一首古诗奖励10积分，满50积分，奖励一块橡皮，否则，没有橡皮，自己想办法。
一个，让孩子知道珍惜橡皮，慎重使用；一个，让孩子知道，赚一块橡皮都需要付出这么多，想要其他的需要付出更多；一个，让孩子知道积累，橡皮这么难得，自己就会想办法重视并保存起来；一个，通过橡皮，让他知道自己在这个小方面的贫穷，让他自己想办法怎样改变这种贫穷局面。
物以稀为贵，不准坑蒙拐骗偷抢，不准用钱买，不准将别人的橡皮拿回家。总而言之，必须靠自己的努力赚积分换橡皮，否则，在学校上可以借同学的，回到家可没有橡皮用，自己看着办。
这也算从一个小角度上对孩子进行的贫穷教育吧，我这当爹的有点太坑儿子了哈！我自己也感觉这方法有点馊，不过先试试吧，不行再说。
借着小雨带来的春的气息，跟全世界道一声晚安！
