一

前天，有一位陌生的家长在自家孩子的同学的妈妈的介绍下（有点儿绕口哈），加了我的微信。

她在微信上，用文字向我咨询幼小衔接和学拼音的问题。

第一个问题：“三周学完？”，我给她详细介绍了学时安排和每天的教学计划；

第二个问题：“您是教语文的老师”，这个反正咱坐不改姓站不改名更不怕告知工作单位，我给她详细介绍了自己的情况，并且告诉她，我的课是随时接受家长随堂听课的；

第三个问题：“拼音是包教会吧”，我几乎没有任何犹豫，没有任何缓冲，没有任何停留，非常简洁明了地回了下面四句（原话照抄）：

1、不包；

2、凡是说“包会”的，都是骗人的；

3、因为，什么叫包会？！

4、 包会有教育部、教育局的统一标准吗？

二

这是我自2003年开始，在和舰台湾人圈子（台湾人学注音符号，来到中国大陆后第一个任务就是要学拼音，以方便工作和学习）开设拼音班十几年以来，第一次碰到有人问我这个问题。

我想这是我的幸运，也是我的傲娇。

从第一次开拼音班开始，就是家长诚挚的邀请；

到第二年，一传十，十传百，和舰家属区的课完全排不过来；

再到邻居、老公的同事、自己女儿的同学、同学的表哥表弟堂哥堂弟、女儿同学的弟弟或妹妹......

就这样，一年一年，除了2008年，教了整整十几年。

所以猛不丁，有位素未谋面的陌生家长问我这个问题，凭着自己在教育界混饭吃20多年，多次给家长做讲座培训的经验，根本无需思考，可以明确告诉她：“不包”——根本无需有话慢慢说，拐弯抹角，其实，这等于是我在无声地拒绝啦。

三

为什么要无声地拒绝这位家长？

说句得罪人的话，上来就问“包教会吧”的父母，都有那么点儿无知或就喜欢被骗。就像有人去买水果，总要问一句“这西瓜甜吧”，请问有哪位老板会说“不甜，酸的，不太好吃”呢？！那种心态，就是“交了100万学费就必须保证上清华北大，交了500万学费就要上耶鲁剑桥”一样一样的。

我们学校每年学费近20万，幼儿园到DP毕业，15年，学费差不多300万吧；其他私立学校，基本学费平均都在10万左右，15年上完，150万左右吧。谁能包？！能包什么？！

拼音包教会：什么叫包会?

包会认所有声母、韵母？

包会拼读？

包会流利朗读带拼音的句子、还是短文或者书？

那些招生广告上写着“包会”二字的，有明确、清楚的“会”的标准吗？！

—— 反正我从没见过任何一家培训机构，会明确列出所谓“会”的详细准则。

四

有读者（包括家长）看到这里，可能会心里咯噔一下：“完了完了，这老师不敢保证包会，那是不负责任啊，捣糨糊啊。”

这种心情和想法我完全能理解，但是，如果还有类似于前面那位妈妈上来就问这个问题的，我依然还是简洁明了地回答：“不包”。

因为，只因为：我，完，全，不，了，解，她， 的，孩，子！

——她于我而言，就一个微信号和微信上的几个文字，我不认识那孩子的父亲和母亲，更没见过她的孩子，我对她的孩子一，无，所，知。我就张口就来“包会”？不仅王老师我做不到，臣妾也做不到啊。

国内公办学校做小学语文老师8年，国际学校做小学语文老师快20年，教书快30年了，可以说，什么孩子没见过。

我觉得对一个一无所知、毫无了解的孩子、完全不认识的父母，张口就说“没问题， 包会”，这才是不负责任、不专业的、信口开河的、先哄你报班交钱的套路呢。

五

今天写这篇文章，其实并不是因为那位家长问了拼音班的问题，而是这个问的这个问题，让我想到了越多越多家长关注的择校问题。

每一年，特别是最近的五年，有N多家长向我咨询：该如何为自己的孩子择校。

包括今年，也有10多位家长来问过我。而我发现，有一些家长，选择体制外的学校（俗称私立学校）是盲从和跟风的。我问这部分家长为什么“想”要选择私立学校（一般来咨询我的时候，都还是在纠结中，如果已经做出决定，也不用来问我了），理由是什么，他们的回答是：

国内学校初升高，高考都那么难，选择私立学校，至少能去上个大学。

Excuse me?! 至少能上个大学...... 都9021年了，国外的月亮和中国的月亮是一样的阴晴圆缺，亲。中国有清华北大，也有苏州市职业技术学院；国外有耶鲁剑桥，也有比国内职业技术学院还不如的社区大学。

很明显的，这部分家长，就是一种“交了钱就能包上大学”思维，以为交了150万学费，就能“包”有一个美好前程。

而我同时也听到一些家长这样的回答：

—— 国内学校太死板了，我希望我的孩子有探究性思维，开放性思想；

—— 我家对文凭不是看得最重，以后肯定是接手家里的公司，肯定是要出国去开开眼界，所以想放到私立学校，走体制外的路；

——我家妹妹性格太弱，胆子很小很内向，国内学校人太多，老师肯定兼顾不到，私立学校人少，活动多，希望妹妹能有更多锻炼和机会，变得大胆和开朗。

这些回答，没有一个提到“包上大学”，因为，在他们的生活空间里，一纸文凭的分量已经变得很轻。这当然不是说，他们不在乎常青藤不在乎牛津大学，而是说，他们花“巨资”培养孩子，并不是为了“国内可能考不上大学，而上了私立学校能包上大学”。

所以，每当有家长来咨询，我的回答是：

1、一定要去了解清楚该学校的课程；

2、初步明确自己孩子的教育方向；

3、基本规划一下家庭的长远打算；

4、综合以上三个方面，看看那所学校是不是适合自己家的孩子。

我永远不会指导家长，说：“去，去问问那个学校能包你什么？”

上了苏外，包你上常青藤？

上了苏高，包你上清华？

上了海归，包你出类拔萃，碾压群雄？

不要说您不过是出个100万，就算您出个1000万，也不能保证您孩子是Top 3！

选择拼音班，其实和择校是一个道理。

——您是看中授课老师的专业性（包括专业知识、教学方法、工作态度等）、看中孩子学习环境的舒适健康度（学习空间的大小，空气质量、甚至饮用水的品牌等，这个方面很多家长忽略，以后有机会我再写文章专门写一写，）、看中教材的高质量；……

——或：您无所谓以上，只要有人回答您“包会”二字，至于包会啥其实你也不清楚，大不了学了一期再跟着后面一期的孩子混呗，再学一遍，至于牺牲孩子的玩耍时间孩子的学习兴趣什么的，无所谓啦；

反正一个课程相差个2、3百，一节课相差个5—10块钱，您自己选罗。

六

小到拼音班，大到选择什么才艺作为孩子终身的兴趣爱好、再大到为孩子择校走哪条路……关于孩子的教育，在机会多元化的今天，我们会不断地面临选择并不得不取舍。今天写这篇文章，我是想说：

1- 同一个老师，同一个班级，同一所学校，同一个课程，一定有学霸，也一定有学渣。身为父母，与其把自己孩子的教育结果寄托在他人的口头答复之上，不如自己去了解教育过程和教育内容，然后有的放矢，全力支持自己的孩子向目标靠近。

2-从小学一年级开始，还有长达十几年的教育之路要走，跟老师沟通交流也是一门大学问。不要一上来开口就问“老师 ，我的孩子为什么没有考100分？（您要老师包会？！）”，尝试着问“老师，我的孩子课堂上表现如何？从学校里的表现看，他有什么优点缺点？您觉得他在哪些方面还有提升空间？我能做点什么帮助孩子取得更大的进步？”等这些问题。也许，我只能说也许，这样跟老师沟通，对您的孩子更有帮助。

一篇教育随笔有感而发。我说的不一定对，欢迎指正。