开学前两周孩子状态良好。第三周开始逐步松散，迷茫混沌无力感持续至清明节。有一个说法，假如消极情绪持续21天，就会形成稳定的情绪状态。
看着孩子的状态内心难免情绪起伏又不知所措，想沟通吧彼此都不在对的状态。很庆幸自己学习了爱不完课程，虽内心波动，但能够冷静的面对。因为清晰的明白吸引定律同频共振，能量不对努力白费。能量对撞会使彼此内耗。
清明节假期解放科举思想续篇听了四遍，还有锦明老师和其他家长的音频，进行自我的能量调和及铺垫。同时反思自己3月份的下半个月也没怎么学习，虽然嘴巴上只是偶尔提醒下孩子，那么自己负面的磁场给孩子的感觉应该是不好的。
4月7号晚上孩子三天假期作业都没有完成并告知我不想做，以此抱着试探性的态度本着平等敞开的不批判不否定双向互动的原则和孩子沟通。我们很自然的对话约20分钟，我担心孩子会不耐烦，所以中间停顿了几分钟，一起干别的事，看到孩子情绪不错又多聊了几分钟。我了解到儿子内心的真实想法以及阻力的抗拒点。这次谈话时间有点长，效果不错，孩子听取了我的建议。沟通达成的好结果说实话我有点意外，我想其一是我们近期关系升级，其二是我的磁场让孩子感受到了接纳理解认同可信这些美好的感觉。老师说的关系是影响的基础，能量调对不费吹灰再一次得到验证。
把注意力集中在事情上而不是结果上，而我们常态意识是聚焦于结果上，过多的注重结果产生诸多匮乏。其实这种意识会使人能量对撞及内耗。我和孩子的阻力点都在于此，所以我们利用紫雨老师的做好当下最有生产力的事情疏导孩子，把每一天的过程做好，至于中考结果交给宇宙去安排吧。无论什么样的结果，爸妈都爱你。
一个人真正的自信是因为把事情本身做好才可能获得的！绝不是事情的结果带来的荣誉使他获得。
孩子性格内敛，不善言谈，这两天他没有给自己列计划表，但是他用行动收割。我大力表扬儿子:妈就说你自控力执行力强，你看你做到啦，做的非常棒！
周一周二两天孩子回家的第一句话是:作业发了吗？以前回家第一句是:我玩会游戏。我说先歇一会吧。他答:不，先写作业。饿了再吃饭。吃完饭立马再继续。就连上厕所蹲坑的时间也拿着作业。儿子偏胖，我一直担心他的体育，建议他报个体育强训班，他拒绝说自己能处理。这两天儿子不到10点完成作业，然后玩会游戏，不到11点熄灯休息。每天6:20定好闹钟起床，提前到学校自己在操场强训。
小河看到儿子像换了个人般充满惊疑。我示意他不要干扰孩子的节奏。昨晚8点孩子吃饭时想喝雪碧，小河屁颠的下楼买了一整箱的冰峰饮料拿回家，我见状脱口而出:就买一箱呀！他说:天热啦让娃慢慢喝。他这一说我意识到自己的惯性动能，说话有点责怪的口气，聚焦在一箱的结果上，饮料喝多有什么好啊。所以即时改变聚焦:小河在用这种方式表达父爱呀。
陈年之壶必有余未。要扭转多年的惯性动能，要清洗沉淀已久的惯性习气，你的确需要给自己一些时间，老老实实地做这些心地功夫。
理论你是可以突然明白，恍然大悟的，但是在扭转惯性动能一事上，你还是需要乖乖地循序渐进，慢慢消除的。
感赏儿子有毅力，做事心中有数。感赏儿子能够安排好自己的时间。感赏儿子努力的做最好的自己。感赏儿子爱自己每天记得拿水杯补充水分。感赏儿子超强的自控力和执行力。
感赏自己每天学习的收获。感赏小河对我和孩子的爱。
投射自己做到持续不断地学习和进步。投射儿子稳定自己积极状态。投射儿子早日开窍。投射我们一家子和睦喜悦。
