早上6点，心已醒了，眼却还想眯着。
"起来，看书。"内心默想，便起来了。
依然读的是《如何高效阅读》，这次是练速读，没有什么大技巧，就是读书时用手指在下面指为眼睛带路。这个方法之前就知道，而且确实也知道用它会提高速度，偶尔也会用，但是没成习惯。是因为会感觉有些幼稚。没想到那些快速阅读的人都以此为习惯，看来眼界限制了思维。
我是个好读者，面对一本好书，我会恭恭敬敬的按照要求去做练习。等全部练习完后，总结出一套方法，以后来用，而且还会教给女儿用此好方法阅读。
到了练习的时候了，依然需要一个计时器，一本书(不是这本测试书)，一张纸计录。
找到一个起始点重复读5个3分钟，每个3分钟结束的位置划上记号。完了把第4个和第5个3分钟的结果记录。注意:都得带上手指。
读第1个和第2个3分钟，速度没有什么区别。第3个3分钟总速度加快了3行x23个字，相当于平均每分钟提高23字。到了第4个3分钟又提高到19行×23字，相当于在第3个3分钟之后平均每分钟提高146个字，第5个3分钟对比第4个又提高了9行，相当于又平均每分钟又提高69个字。
最后记录第4个3分钟的结果是:119*23/3=913字/分
第5个测试结果是:128x23÷3=981字/分
我看到的内容，也是很巧合，昨天刚好在张大哥提醒下开始重新练字。今天便讲的这个内容:
乐华去找志青玩，看见志青在练字，于是笑他得闲。志青说，乐华从不取笑人的，今日怎么也开始取笑人了。又说，自己字写的着实难看，难以见人，不练不行。
二人合计去找女同学慧修，来到慧修家，慧修也在练字，慧修父亲也在家，二人有些拘谨。慧修父亲跟二人讲，不要紧的，只当他不在跟前，以后也要常来玩玩。慧修也笑着说爸爸有一颗沧桑的脸却有一颗年轻的心，前不久还和自己、表哥一同去游玩了的。
慧修父亲见女儿在练字，说这是极好的，以前古人字用的少，却都爱舞文弄墨，到了她们这个时代(民国)字用的时候多，练字的人却少了。
几人便忙邀慧修父亲多讲些关于练字的。慧修父亲说，练字时，每练一个字便要仔细看看，看哪里不足。字的笔划要均匀，字的大小也根据场合来定，还举了对联上的几个字作例子。
大致就讲了这个内容，慧修父亲讲到的练字，篇幅是较长的，还得细细琢磨。
这就是今日晨间阅读收获。
