公主岭 591 李禹莹
好的教育就是润物细无声。
2019年，我与兴成长计划不期而遇！感谢平台让我聆听到时老师的精彩演讲！感谢平台让我能遇到这么多优秀的教师并与她们共同成长！
记得自己在小时就学过一篇文章《长大后我就成了你》。当时只觉得文章写得唯美押韵，觉得教师的职业神圣庄重。直到自己成为一名真正的老师后，才逐渐体会到唯美文章后是教师职业的辛酸与无私！
从一名师范生，到现在的一名年轻教师，我经历了迷茫，无助到现在的对自己重新的认可。从一个懵懂无知的毕业生到现在对教师职业和讲台有自己心得的年轻老师。我很骄傲！因为，从教十年，我无怨无悔，在教学中我不断总结，不断积累，不断前进，虽有不足，但我仍不忘初心，砥砺前行！
感谢时老师的精彩课堂，帮助我在黑暗中找到了方向。让我意识到教师对学生文学素养的培养，不光局限在讲解，更重要是阅读。
于是我开始思考，如何培养我女儿的阅读习惯！每天让她听故事和给她读故事的区别！每天读故事，会让孩子更有丰富的想象力，增强孩子内心世界的颜色，在读故事时，孩子提出问题也是在培养孩子的语言能力！即使在我很疲惫时，我也会和孩子一起阅读，用我的行动，告诉孩子，坚持阅读，我们同行！
听了时老师的第二节课，我开始思考🤔第二个问题：为什么要读书，读书的意义在哪里？
于是，我与女儿共同完成了一次作业！用声音传递爱的力量！女儿钢琴配乐，我朗读《猜猜我有多爱你》的一个小小的片段！在此次配合中，我们对这本书有了更深的理解！好像突然明白了读书的意义：读书是为了收获，收获各种心得，收获读书过程中的陶冶自己，熏陶他人的想象！在读书中壮大自己的内心，感受爱与被爱的力量！
学习完第三节课，我阅读的思想得到了升华！我明白了作为教师的我工作的方向在哪里——开展班级阅读的方法和重要性！
一、先不规定书目，让学生自由选择自己喜欢的读书进行阅读！让他们爱上阅读是关键！
二、在班级开展讲故事大赛，督促学生养成阅读的习惯，并且锻炼了他们的口语表达能力！增强他们读书的自信心！
三、当学生爱上读书后，适当规定阅读内容，比方《中华神话故事》、《寓言故事》、《成语故事》，在读书中增长知识，为今后写作打下良好的基础！
以上是我下学期要在班级开展的读书活动计划，希望通过自己的推动，全班学生在潜移默化中使自己的阅读迈向新高度！
"吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，始于勤劳，收结于平淡。"这正是教师的真实写照。既然我选择了教师这一职业，也就选择了平凡。但我将会用自己的那份钟爱写下一生的承诺：一切为了学生，为了学生的一切。亲爱的孩子们，请把我放在你们的心里，用我的言行，去铺垫你们的成功。即使我很平凡，但我绝不平庸。我坚信：在平凡的岗位上我仍然能缔造出精彩的人生！
