《父母：制定与实施“孩子行为准则100分教育承诺协议书”说明书》

（父母使用孩子“行为准则100分教育承诺协议书”说明书 系列之 3）

三、父母：为何制定与实施“孩子行为准则100分教育承诺协议书”？

一、父母问：什么是孩子 “行为准则100分教育承诺协议书”？

二、父母问：为何孩子 “行为准则100分教育承诺协议书” 能矫正其不良习惯？

三、 父母：如何使用孩子“行为准则100分教育承诺协议书”说明书

这些年来，很多父母向我诉说孩子的种种不良习惯：“懒床、不 学习、不劳动、不听话、撒谎成性、沉迷游戏、追星早恋、偷父母的钱、与父母对着干”等问题，问有没有好的方法，解决孩子的这些不良习惯？

2020年3月12日晚上， 一年轻母亲打电话说——武老师，我感觉到已经严重脑供血不足了，血压时高时低，一天天狮吼功不计其数，一天天催作业，生怕孩子们落下哪科作业没提交了，开学以后考试成绩不好，我的脸面往哪儿搁 ，一会孩子们打架，不是哭，就是闹，我还得给当裁判断输赢，一个个还说我偏心眼……哎呀呀，不想再说了，我该怎么办……我真想救护车……

如今，现在的孩子在做作业的时候，总有 “磨磨蹭蹭、拖拖拉拉”的不良习惯。

正如一位母亲所言，她“ 9岁多的孩子，做作业喜欢边玩边做，做2分钟作业，就会玩10分钟，再就是，一会说，我要喝饮料，一会说，我要上厕所，一会又看动画片……；再一个总是习惯随手乱丢东西，花钱大手大脚；马虎、懒惰、撒谎、爱炫耀、怕吃苦、贪图享受、还乱花钱，动不动就发脾气；不喜欢读书、不喜欢学习，就是喜欢上网玩游戏。”

事实上，孩子上学以后为什么就会出现“做作业拖拉、到处扔垃圾、乱花钱、动不动就发脾气、不喜欢读书、喜欢上网玩游戏”等不良习惯？

其实 ，孩子身上出现的不良习惯，并不是上学才开始有的，而是没有上学之前就形成了孩子自己的“行为习惯”，只是家长不知道，没有感觉到问题存在，上学以后的不良习惯问题出现了，父母才知道孩子“磨蹭、拖拉”的不良习惯问题危害。

为什么，同样的孩子，在同样的教室、同样的课堂、同样的老师、同样的时间，孩子的思想品德与学习成绩，就是不一样？

上学以后的孩子，常常出现“厌学、不喜欢读书、做作业拖拖拉拉”与“撒谎、乱花钱、痴迷网络”等不良习惯等问题的出现。

其实，这些不良习惯的出现，基本上是孩子长期养成的生活方式出现了问题，也就是我们说的“习惯”出现了问题。

一句话，孩子身上出现的不良习惯，某些方面很大程度上是父母不正确的教育方式造成的。

实际上，孩子们“ 厌学、逃学、弃学”等不良习惯发生，也是是父母不正确的教育方法导致的。

如何解决孩子各种各样的不良习惯？

父母制定孩子“ 行为准则100分教育承诺协议书”就能解决孩子不良习惯。

看到这里，有的父母可能会问，为何制定与实施“孩子行为准则100分教育承诺协议书”就能解决孩子不良习惯？

在没有回答这个问题之前，我们首先看一看，部分母亲在教育孩子痛苦的困惑——

（一）、母亲的痛苦呐喊：教育儿子，为啥儿子扇了我二耳光、踹了三脚

比如，2020年8月17日天下午，一个母亲向我诉说她儿子的滔天罪行： “今天，上午13岁的儿子，由于写作业与补课的问题，与我发生争执，一时间没有控制着脾气，一怒之下向儿子扇了一耳光，我万万没有想到，儿子不但扇了我二耳光、踹了三脚，而且，到厨房拿了柴刀，挥舞着说，如果我还向以前那样还接着打他，他就把我砍死，然后报警，K某某这是我对你警告，儿子连妈妈就没有喊一声，气呼呼的直呼其名，说罢，只听咣铛一声，他把柴刀摔倒厨房门口，就摔门而出；他为啥以前打孩子他没有出现这些问题，今天到底怎么啦？儿子是不是神经病？”

下面，是我问的一些问题，看她是如何回答——

我说：“你儿子一点点都不是神经病，他什么都知道，他的暴力是对你暴力教育的回答。”

她回答答：“我妈妈说好孩子是打出来，不听话的熊孩子三天不打上房揭瓦，棍棒出孝子。我想他从网吧回来以后，要不要继续把他打服气？”

我对她说：“你妈妈说的，一点都不正确。要知道‘半大小子气死老子’，古人云‘10个孩子，9个猴，1个不猴爬墙头；孩子大了三分客’。你继续打是不可能打服孩子的，越打孩子越不服气，打的结果很可能出现你想不到的悲剧。”

她接着说：“不会罢，我感觉到儿子是在威胁我，让我以后不要管他，首先给我一个下马威，我如果的怕了，这不是真的重了他的计吗？”

我告诉她：“你的想法是错误的，你儿子一点点都没有威胁你，是让你尊重他，可是，你由于相信你妈妈的教育理念——好孩子是打出来的；不过，这也不能怪你，正如，敬一丹说的那样，跟着妈妈学当妈。”

她犹豫一会又问道：“武老师，你怎么知道我儿子的话不是威胁我的？”

我说：“高科技的今天，孩子对于父母的暴力教育回答是，‘只有父母想不到，没有孩子做不到’，这一句话，你是否相信？”

她说：“不相信！”

我问她：“吴谢宇你是否知道？”

她回答：“没有听说过吴谢宇这个人。”

我告诉她说：“吴谢宇就读于北大经济学院，因常年考试第一，被称为‘宇神’、‘他的GRE成绩，排名全球前5%’。可是，2016年1月14日，凡是认识吴谢宇的人，没有一个想到，通缉令的名字，有吴谢宇。一个同学说，我认识的吴谢宇是这个地球上我最后一个想到会犯罪的人。宁可相信自己犯罪，也不相信吴谢宇犯罪。然儿，吴谢宇犯的罪，是大逆不道的弑母。要知道吴谢宇的是一个高中老师，也是与母亲相依为命。”

她一听就惊讶道：“这是真的吗？”

我说：“你不相信的话，可以百度吴谢宇，就知道是不是真的！”

她说：“既然百度百科要的话，应该是真实的。”

她一边回答问题，一边在手机上面搜索，当她在手机看到吴谢宇弑母真实的信息以后，说到：“哎呀呀、我的天，不得了啦，怎么会这样对他母亲呀？真的想不到、想不到。”

我接着说到：从北大优秀生吴谢宇“弑母案”给家庭教育敲响了“只有父母想不到,没有孩子做不到”之警钟。“还有你想不到的，那就是，从2018年12月2日沅江12岁儿童弑母案发、2018年12月31日，湖南衡南县三塘镇13岁少年罗某，用锤子先后将其母亲谭某某锤死、父亲罗某某锤伤、到2019年3月16日盐城13岁男孩家中砍死母亲案件，满打满算，105天，一天不多一天不少。在这105天,3个未成年弑母:1个12岁,2个13岁”。还有，就是在2020年90天里，就有3个未成年弑母——其中1个13岁，是一个学习非常好男孩子，与母亲相依为命7年；2个15岁，一个男孩子、一个女孩子，这里面其中有一个女孩子还是一个学霸，且与母亲相依为命13年；还有一个白银13岁很有礼貌的初二少年，在熟睡中勒死母亲去网吧上网:因遭责骂起杀机 等等很多的没成年弑母，就是因为母亲的打骂导致的人间悲剧的发生。

她还没有等我把话说完，就哎呀呀到：“武老师，我这一次真正相信刚才您说的‘只有父母想不到,没有孩子做不到’这句话了，哎呀呀，我的妈呀，吓死我了，我儿子不是威胁，真是在警告我，我从今以后在也不打儿子了。我真的不知道现在小孩子真的能活活砍死母亲的，想不到，看起来，我如果一味打骂儿子，他砍死我的可能是有的，不是威胁我的。多亏今天来家里面向咨询，要不然真的出现想不到悲剧，谢谢武老师。”

看到没有，这个母亲在血淋淋事实面前，知道了自己孩子为啥扇了她二耳光、踹了三脚？

过去——磨刀霍霍向猪羊？

现在——为何磨刀霍霍向爹娘？

是我们很多父母不知道孩子有一个心理——仇亲心理，也就是我们说的孩子“仇亲期”。

这个 仇亲心理 ，现在已经提前了，有的孩子10岁左右就出现，有的孩子30多岁还延长，就是我们常常说的 巨婴 。

这个时候父母，打不对、骂也不对，关键是父母需要学习如何合理引导孩子走出 仇亲心理？

相信不还记得北大学子弑母案吴谢宇，这是一个非常优秀的孩子，他也没有从 仇亲心理走出去。

今天的孩子，为啥唱着《世上只有妈妈好》，却向妈妈举起了残忍的屠刀？这是何其悲哀？

我们懂孩子吗？孩子是天使还是恶魔仅在我们的一念之间。

所以，“母亲教育”孩子，始于“母亲教育”自己。

也就是说，母亲教子 。没有“教育母亲”自己，谈何“母亲教育”孩子？

那么，高科技发展到今天，这是人类的进步，可是，母亲为何成未成年孩子弑杀“重灾区”?

我们知道，2020年从2月24日到12月12日的281天：9起弑亲血案，12死1伤，9位母亲，2位父亲，还有1位死者是弑母者亲自把自己的亲弟弟杀害了。

我们知道，天下所有母亲和孩子，都是过命的生死之交！

众所周知，孩子的生日，是母亲的苦难日、受难日、灾难日。

一句话， 孩的生日，就是娘的难日。

可是，孩的娘，苦辣酸甜，一把屎一把尿，把孩拉扯大，到头来娘想不到——自己的命成为孩子屠刀的猪羊！

这几年，12、13、14、15岁……等未成年孩子弑母的人伦悲剧，接二连三的发生。

这是母亲真正的灾难。

母亲，今天很可能是一个危险的职业。

今天的家庭教育，好像是母亲，已经成为有的孩子弑杀“传染病”的重灾区。

这些弑母孩子，都是吃母亲奶长大，为啥会杀害自己的亲生母亲？

（二）母亲痛苦呐喊：我为啥被孩子修理啦

2020年9月18日晚上，一个母亲说，她被孩子修理啦。

我问，什么原因？

她说，孩子的布置作业不做，就是一个劲的玩手机，手机没收，他就又哭又闹，我生气狠狠打他两下，没有想到他开始打我啦，这是以前我打没有出现的事情。

我说，看起来你以前没有少带孩子。

她接着说，不听话就打，一打就老实一会，不知道今天怎么啦，竟然敢还手打我了，最后孩子说以后再打他，打1次，他就还手打我2次，我的天，我怎么会生这么一个不孝的逆子，武老师，这怎么办？

我告诉她，你的教育方式不对。

她说，我母亲就是这样教育我的，有什么不对呢？

这个母亲我认识她，我知道他性格比较偏执。

谈话结束，我说母亲唯有自省自己的教育方式，以后才能让“逆子”，成为“孝子”！

事实上，对于这种带有偏执特征的人，首先应该自省！

2019年2月14日晚上， 我接到一个博友的电话，说孩子寒假如何如何不写作业，光知道玩游戏，还偷钱，不知道怎么会生出来这么样的孩子？打孩子、骂孩子，真是油盐不进，一点问题也解决不了，气的想死的心就有了，不知道，孩子到底为啥会这样？

如今，现在的孩子在做作业的时候，总有 “磨磨蹭蹭、拖拖拉拉”的不良习惯。

正如一位母亲所言，她“ 9岁多的孩子，做作业喜欢边玩边做，做2分钟作业，就会玩10分钟，再就是，一会说，我要喝饮料，一会说，我要上厕所，一会又看动画片……；再一个总是习惯随手乱丢东西，花钱大手大脚；马虎、懒惰、撒谎、爱炫耀、怕吃苦、贪图享受、还乱花钱，动不动就发脾气；不喜欢读书、不喜欢学习，就是喜欢上网玩游戏。”

事实上，孩子上学以后为什么就会出现“做作业拖拉、到处扔垃圾、乱花钱、动不动就发脾气、不喜欢读书、喜欢上网玩游戏”等不良习惯？

其实 ，孩子身上出现的不良习惯，并不是上学才开始有的，而是没有上学之前就形成了孩子自己的“行为习惯”，只是家长不知道，没有感觉到问题存在，上学以后的不良习惯问题出现了，父母才知道孩子“磨蹭、拖拉”的不良习惯问题危害。

上学以后的孩子，常常出现“厌学、不喜欢读书、做作业拖拖拉拉”与“撒谎、乱花钱、痴迷网络”等不良习惯等问题的出现。

其实，这些不良习惯的出现，基本上是孩子长期养成的生活方式出现了问题，也就是我们说的“习惯”出现了问题。

一句话，孩子身上出现的不良习惯，某些方面很大程度上是父母不正确的教育方式造成的。

实际上，孩子们“ 厌学、逃学、弃学”等不良习惯发生，也是是父母不正确的教育方法导致的。

为什么？

还有的父母抱怨说，孩子大了，就翅膀硬了，特别不听话，爱和大人顶嘴，叫他向东他偏向西，叫他不干他非要干。

更有一种父母，对于孩子听话、学习很好的孩子，说什么，这样的孩子，父母生下来就是来报恩的，还债的；对于不听话的孩子、学习不怎么样好、调皮捣蛋、惹是生非，说什么，孩子生下来，就是来报怨的，来讨债的！

于是，那种“报怨的，来讨债”孩子的父母，就发出了“不知道，上辈子，到底做了怎样的坏良心错事，今生遭此折磨”的怒吼谴责声。

正如，一位40多岁的母亲告诉我的那样——

（三）、母亲的痛苦呐喊：为啥儿子回馈给我的是冷漠无情，上辈子，到底做了怎样的坏良心错事？

“武老师，我真的不明白，我的儿子，已经是一个17岁大小伙子了，我给他我的所有，吃的好、穿的好，一年补课费就5万多，学习成绩还是倒着数，可是，让我心寒的是他回馈给我的是冷漠无情，不求上进，浑浑噩噩混日子，一副混吃等死的样子。把孩子养成如今无所谓的死猪不怕开水烫样子，哪还有什么亲情？我过去只要见着我父母愁眉苦脸不开心，都很心疼的，不知道自己做错什么事，惹父母生气，时时刻刻小心翼翼，有时候还要淘父母开心。如今我这个做老师的，还是学校里面的心理咨询师，却被孩子折磨得痛哭流涕，死去活来，我的儿子却没有丝毫无感，怎么做到这么冷漠无情的？活到这个年纪看孩子脸色，花钱供他读书，学成这个样子，还得跟他道歉活着。有什么意思呢？失望至极，对孩子，也对我自己。儿子，对我所作所为，我看他是来报怨的，来讨债的！不知道，我上辈子，到底做了怎样的坏良心错事，今生遭此折磨？若能穿越就好了，穿越到上一世，若欠他的即刻以命偿还；好过这一世付出再多，徒留寒心。”

她说到这里，我问她，你是怎么道歉的？

我是这样给孩子说的，“儿子，对你说话语气态度强硬不好，是真的，你爸爸不是说我说话不好听，以后，不要跟我说，我不会哄着说，我性格不好，不应该没有经过你的同意就把你生下来，让你吃苦受累，我真的对不起了。我从小，家庭条件非常困难，学习成绩一般，我没有上过高中，初中平时最好成绩班级第8，没有你学习好，但，我一直很努力很努力的学习，生怕别人看不起，那种‘不能被人瞧不起’想法，一直支撑我42年。你做我的孩子挺倒霉的。你学习好了，是你自己与你爸爸的功劳的，学习不好，是因为还要忍受我的唠叨，如今我又添了爱哭，寻死觅活的毛病，自己都烦死，别说你爸爸与了。对不起了我的儿子。以后，我努力控制自己的情绪、脾气，争取让你有好心情。儿子，在这里，我改变自己的脾气需要一个过程，在此期间请你多包容的毛病好不好？”

上面，这位母亲给孩子的道歉的话，用农村老百姓说的话就是“辣人”的话，还是带着情绪道歉的。

母亲给孩子这样的道歉，与其有，倒不如没有。

这位母亲，我认识，她是一位优秀的小学语文老师，同时，业余时间还考了国家心理咨询师，现在是国家二级心理咨询师。

那么，她为什么不能够解决自己孩子的教育问题？

我用另一位老师的说的话来回答——

本身做教育很多孩子被转变很有成就感，却陷于“自己的刀削不了自己的把”的尴尬

对于，这位母亲，我曾经给她推荐一篇我写的关于如何让孩子主动学习的文章。

她看了以后私信我“ 读完了您推荐的文章，道理是这样。我的问题是什么办法都用了，还是没能让他有主动“我要学”的学习动力。物质刺激孩子说自己要钱也没用。榜样力量也不少了说是鸡汤，以身作则与他无关。想了好多办法，他还是说一套，做一套，我不清楚他想要什么？还有什么办法可试呢？说实话都想带他去条件艰苦上不起学的地方做志愿者了。”

“自己的刀削不了自己的把”，这个谁都知道，可是孩子的教育，不是这样一个道理，孩子是有样学样，虽然父母以身作则努力学习，可是，关键的问题是父母，对于孩子的不良习惯矫正的方法不正确，就可能导致孩子与父母“唱反调、对着干”等叛逆行为。

现在，老师教育不好自己的孩子情况，并不是个案。

其实，有的父母也好好学习，可是，孩子也不天天向上？

有网友，在看了我写的追问：我们的教育到底错在哪里？ （上）评论说——

道理是对的，兴趣，快乐，内部动力，我要学，问题是外部刺激（奖励不好用），以身作则（不能感动），榜样力量（视为鸡汤）怎么让他“我要学”的内部动力呢？

现在，网友说的这种情况是有的，父母，以身作则，孩子不能感动，认为这些父母的榜样力量的对于孩子们来说没有用，可是，父母，并不知道孩子为什么这样的原因孩子？

在20多年来，我曾经接触无数个老师，自己在学校是优秀的老师，就是教育不好自己的孩子，感觉到非常困惑，就是不知道问题出现在哪里，更不知道，如何解决？

下面，我们在看一看一位贵州一“大学女教师频遭15岁儿子殴打，在派出所里跪求儿子”的希望，看一看，今天家庭教育学校老师面临怎样一种教育困惑？

（四）、大学女老师：为何在派出所向15岁亲生儿子下跪？下跪的目的是什么？

比如， 2018年2月12 日《贵州都市报》报道一个新闻，那就是，大学女教师频遭15岁儿子殴打，在派出所里跪求儿子。

那么，大学女老师：为何在派出所向15岁亲生儿子下跪？下跪的目的是什么？

是因为，女大学女老师李女士，频遭15岁儿子殴打，母亲在派出所跪在儿子面前，跪求与儿子断绝关系。（ 大学女教师频遭15岁儿子殴打 在派出所里跪求儿子 2018年2月12 日《贵州都市报》）

派出所里，大学教师李女士跪求儿子，只为断绝母子关系，今天发生的这雷人的一幕，着实让人大跌眼镜，在很多人看来，实在有些角色错位，母亲向岁儿子下跪本就雷倒众人，而下跪的目的只为断绝母子关系，这是不可思议呀。

李女士记得，当时，小志只有14岁，他正在床上睡觉，自己无论怎么叫都叫不醒。“我就打了他一下，他立马就跳下床来打我。”（ 大学女教师频遭15岁儿子殴打 在派出所里跪求儿子 2018年2月12 日《贵州都市报》）

看到没有，表面上看，这个母亲，在儿子睡懒觉的情况下，就打了孩子，想树立了自己的权威。

可是，在她儿子的心里，母亲除了打骂，对他束手无策，是恼羞成怒的无能之辈。

再加上，孩子这个时候，正是青春期，于是，这个母亲说“我就打了他一下，他立马就跳下床来打我。”

她儿子为什么会出现打母亲的这种情况？

这是因为，有很多孩子青春期以后会特别叛逆，现在，可不是以前啦，自己也有力气了，自己可以跟父母对着打、对着干了。这种从小被打皮了的孩子，越长大就会越难管。

不要以为打孩子是在展示权威，其实， 在孩子眼里，这是父母无能的表现。

打骂、惩罚，都只能对孩子起到短暂的、表面的效果，却非常容易造成长久的对抗和亲情的疏远。

下面，我们在接着看媒体的报道——

李女士说， 每个月，她都会和儿子发生矛盾，从而引来小志的殴打，原因只是一些生活琐事，比如洗衣服、学习等，一年多的时间被打了20多次。（ 大学女教师频遭15岁儿子殴打 在派出所里跪求儿子 2018年2月12 日《贵州都市报》）

2月9日，小志发现自己的手机不见了，便向李女士询问去向。

李女士表示不知情，但儿子小志不依不饶，两人再次爆发矛盾，最终，小志又对李女士一阵殴打。（ 大学女教师频遭15岁儿子殴打 在派出所里跪求儿子 2018年2月12 日《贵州都市报》）

2月11日，记者见到李女士时，她的膝盖等部位，仍有淤青。

实际上，母子每次的争吵中，李女士都会哭诉自己的不易，但这却给小志造成了反感。

小志说，母亲的哭诉给自己造成了压力，也造成了自己的失控，所以才将拳头挥向了母亲。（ 大学女教师频遭15岁儿子殴打 在派出所里跪求儿子 2018年2月12 日《贵州都市报》）

现在，由于父母不正确的家庭教育理念，导致孩子打父母，这是很正常的事情，可是，一般都会私下解决，去派出所解决的有，基本上不多，然而，父母与孩子断绝关系，是很少的。

今天，做为一位大学女教师，还是研究生，又是孩子的母亲，跑到派出所向15岁的儿子下跪，跪求与儿子断绝关系，这在全世界可以说没有。

所以说，这个母亲真是打破世界纪录，完全可以申请吉尼斯纪录啦。

做为大学老师，其想象力真是超前，不知道，怎么会有这么一个奇葩的“思想与行为”？

为啥会出现“母亲在派出所跪在儿子面前跪求与儿子断绝关系”这种情况？

皆因母亲的体罚暴力教育导致。

这位大学老师，作为孩子的母亲 平时经常打骂孩子，那个时候，孩子还小，没有反抗力，可是，孩子大了，就不会忍受母亲的打骂，就开始模仿母亲的样子“反抗”母亲的体罚教育，这不，正如媒体报道的那样“李女士说， 每个月，她都会和儿子发生矛盾，从而引来小志的殴打，原因只是一些生活琐事，比如洗衣服、学习等，一年多的时间被打了20多次。”

孩子为啥殴打母亲，来源于模仿母亲体罚教育。

在家庭教育中，还有一种家暴，叫语言暴力，这种语言暴力属于精神虐待，会给人带来极大的伤害，如今，我国青少年抑郁检出率24.6%，检出率随年级增长呈上升趋势 ，这些家庭暴力教育有关。

还有，一种母亲，自认为自己好好学习，为啥孩子不天天向上？

下面，是我们看一看，一个平时好好学习的母亲，是如果用语言暴力来矫正孩子“懒床”的不良习惯？

（五）、一位母亲痛苦呐喊：我好好学习，为啥我儿子不天天向上？

2021年10月12日下午 ，一位母亲，因为孩子的种种“不良习惯”，向我咨询，下面是咨询的部分内容——

武老师，你相信专家说的这句话吗？

我问她，你说，那一句话？

她说，就是“父母好好学习，孩子天天向上；家长是原件，孩子是复印件，当复印件出现问题的时候，请在原件上找找原因 ”的这句话。

我回答，这句话，我相信90%。

她接着问，武老师为啥不是100%相信？

我反问她，你相信百分之几？

她非常气愤的回答，专家说的这些话，是胡说八道，没有一点点道理，我100%不相信！

我问她，你为什么100%不相信？

她气呼呼说， 我虽然40多岁，由于是学校的优秀老师，一直在不断地坚持学习中，听书、考证、积极参加教学、教研活动、给同行做培训、示范课培训，可是，我的孩子为什么没有像我这样努力学习？就拿昨天早上，我6：15叫儿子一遍，他只是哼了一声，我就拉开他房间窗帘我，就急急忙忙去厨房，一直等到6：25，急得我呀，再叫吧，儿子象征性的动一动，于是，我就赶紧端饭，干等儿子还没有走出房间，一看时间6：33，我有喊他，不情愿的坐起来，6：36，房间根本没有下地的动静，我再看儿子他又躺下了。我实在忍无可忍，就怒吼他，你还是人吗，就是一头猪，只要它不死叫他也哼哼着起来吃食，你连猪倒不如，不知道阎王爷怎么给你一张人皮。我说这些气句话后，武老师，你想不到儿子是怎么说的？

我接她的话，问，你儿子是怎么说你这个老师妈妈的？

她哭着说， 儿子恶狠狠的吼我，哼哼，我连猪不如，我看你老母猪都比你会教育孩子，以后，我没有你这个妈妈，你没有我这个儿子，咱俩一刀两断，说完这些难听的话后，儿子摔门而出。我看他这种情况，也没有吃饭，非常心疼，发了7条短信，向他道歉，妈妈刚才有错误，一时间没有控制自己的脾气，说了对不起你的话，谁知道他一条也没得到回复，这孩子真是冷血呀。伤心至极，这是我一手养大的孩子吗？羊有跪哺之恩，鸦有反哺之义，这动物都有的自然品性，十七大八的高中生了还不如动物吗？我的父母养4个孩子，要知道，那个年代，家里面的多么穷呀，缺吃少穿，我非常听父母的话，努力学习，可是，我这一辈养一个孩子，他不单要钱，简直是要我的命，现在，我已经有了死的心。

我接着问道，你儿子是不是每天起床都是如此？

她回答，基本上都是喊无数次，才很不情愿的起床，慢慢腾腾、磨磨蹭蹭，昨天，是我没有控制好脾气发火了，他才没有吃饭。

我又问道，你儿子有没有离家出走的经历？

她回答，有好几次，还曾经有过割手腕自残经历；儿子真的太让我失望了，养子如此，怎么能教好别人家孩子，深深地挫败，无力……

然后，她又问为啥不是100%相信“父母好好学习，孩子天天向上”？

我告诉她，任何事情都要两面性，都不是绝对的，基本上是父母好好学习，孩子也能够好好学习，这个比例大概90%左右，不过，为啥有的父母好好学习，孩子不好好学习？这里面原因是各方面的，但是，主要的原因还是父母的教育方法出现错误，这个比例大概8%左右；在一个，就是，为啥有的父母不好好学习，可是，人家孩子却好好学习？这里面原因，可能与下面的情况有关，或许是孩子遇到好老师、或者孩子遇到好同学、或者是孩子自己通过读书学习，就会修正原生家庭错误的教育，就会主动学习，这个比例大概2%左右。不过，你作为老师，100%不相信，可以说是以偏概全，是不正确，你孩子之所以“起床工程”困难重重，与你的教育方法出现问题。你虽然是学校的优秀老师，可是，对于你自己孩子的各种各样的不良习惯问题的根源，你不知道在哪里？你如何解决？你自认为自己好好学习，为啥孩子不天天向上?好像孩子天生的给你“唱反调”、“对着干”。

最后，她问我，父母，到底如何解决孩 子“父母对着干”？ 让孩子不“懒床”？让孩子孩子努力学习？

我回答，家庭制定——父母“行为榜样”+孩子“行为准则”+实施使用“说明书”=家庭矫正孩子“不良习惯”。

父母，欲解决孩子与父母“对着干、唱反调”这个问题，我们父母应该知道孩子，在生活中、学习中——到底存在有哪些不良习惯？以及这些不良习惯形成的根源何在？

只有，对于孩子的各种各样不良习惯，来一个“刨根问底”般的“一网打尽”，才能够“对症下药”，方可“药到病除”。

那么，孩子，在生活中、学习中——到底存在有哪些不良习惯？以及这些不良习惯形成的根源何在？

敬请阅读————

四、父母：孩子“生活、学习”中到底存在有哪些不良习惯？

（父母使用孩子“行为准则100分教育承诺协议书”说明书 系列之 3）