早读收获
今天早晨看，巴山夜雨涨秋池，却读成:巴山楚水凄凉地，不知道两者是不是同一个地方！？
权且不管。却觉得剪烛是一件很美好的事情，与尔剪烛，同销万古愁！或看雨后明日，花重锦官城！都是想象的画面！妙不可言！
古典的诗词，美在它的意境！
而后，又读了“新课标标准”的内容，条条框框，如果不结合事例，不能很深的理解，结合事例，也需要认真的去思考，并不能灵活运用，这是能力的问题！
就拿阅读教学来说，每个学段也不同，其实会发现是一个循序渐进的过程，第一学段要求孩子，喜欢阅读，感受阅读的乐趣，养成爱护图书的习惯，学习默读，接近浅近的童话寓言故事等，并向往情境！接着第二学段默读要怎样去做，诵读优秀诗文，能复述作品大意，而第三学段，要求默读有一定的速度，诵读优秀诗文时，要通过语调韵律节奏等体味情感！！！
心情调法
心情郁闷了好些日子，今天我就尝试改变，怎么改变呢？哼起歌，唱起曲，果然心情慢慢好起来！其实对于我来说，心情若能好，只需要把自己的事情完成！早晨按照既定计划起床，读书做题！完成了设计的事，怎么会不开心呢？
工作顺利
忙乱一段时间，今天终于能说是顺利了，检查孩子们的作业，本来以为他们会写差，原来大部分都写得不错，背诵检查也是大部分都是好的，他们能进步，我的工作就顺利了！
下班后
晚辅导后，操场半小时运动，余下的时间就是住在屋子里，读书学习了，剩余的时间都是自己的，真好！加油！
《小王子》读完
在六和公益的推荐下读了《小王子》，其实很早是听过，觉得也许是儿童看的，和我无关，而听大家讨论时，又觉得很好奇，可是当我借到这本书时，又觉得很迷茫，表面上，我们可以轻松的看完，但是觉得不能领悟它的内涵，也许理解力和感悟里需要在反复中去深挖！
还是再看一遍吧！他的玫瑰为什么那么高傲？他遇见的国王和爱慕虚荣的人又是怎样的？
小王子对玫瑰花的感觉就如一个赌气出走的少年，明明深爱着花，每天细心的照顾和呵护她，可是却听不得她的不理解的话，大概在乎才会误解，才会伤心难过，才会赌气出走！可是谁能理解自己的心意呢？
有时候离开之后，才会发现自己的心思，才能明白自己为什么生气，自己做的对不对？！
可直到有一天，我还是不明白，我到底会喜欢什么？我的时间都在计算中，我生活在世外桃源里，我的身边并没有天高地阔，我也始终不明白，我爱过谁，喜欢过谁，真是一个奇怪的我！
这世界也许没有比我更傻的人了吧？
还需要去验证我的爱，还需要证明我的心思，真的不明白。我为什么会这样？成年人的世界也许没有单纯的空间，都是利益权衡的选择，想来真是可悲！
