读经时间: 2017年3月23日 星期四 雨夹雪转阴
读经人员: 妈妈
读经内容: 复习《易经》61、62卦;《诗词启蒙》91-100;《黄帝内经》素问17、灵枢3、《中庸》“开始至……及其成功一也。”
读经方法: 147累积法
“抱团成长，挑战21天第四轮第17天”
下午接可可，一出幼儿园可可就飞快的跑出好远，远远的等着我，就好像在房子里待久了要迫不及待的出来撒欢儿，等我走到她跟前她说：“妈妈，常琦善说我跑得快是因为我的鞋快……”我哈哈笑起来，小孩子真是很可爱。我真想看看两个小朋友对话的情景。可可班里要求每个孩子学会玩跳跳球，昨晚因为领可可去看电影没有时间玩，今晚和可可继续练习，小家伙因为不得要领已经没兴趣玩了，我让她看微信群里其他小朋友玩跳跳球的视频，她很喜欢看，还咯咯笑个没完，可关了视频让她继续练习的时候她就没精神了。我又演示了很多次让她看，她看得起劲，再让她自己试试她就又不愿意了，那就先不练了，不能像催她讲故事那样让她厌烦、有压力了，那可就没有学会的可能了。明天就回姥爷家了，换个环境也许对她学会跳跳球有帮助。晚上我俩一边洗脚，我一边给可可读日记，我俩甚至还做起了小游戏，我读日记，可可来猜是哪个小朋友写的，我们读了昊东、小老虎、乐乐、乐乐奶奶、雪儿昨天的日记，然后可可问我雪儿今天的日记还没读，我说雪儿还没发出来呢，没一会儿她又问，雪儿的日记发出来了吗。我觉得这也许是个引导她写日记的有利时机，我装做很随意的打开“备忘录”，点开“讯飞”，漫不经心的说：“雪儿写日记就是用讯飞写的吧……”还没等我说完，可可饶有兴致的说：“我也来写一篇日记吧！”我窃喜，但我说：“你也要写日记啊，写日记是大人的事儿，你就别写了吧。”后面的情形真的和菊华老师讲的一模一样，可可一定要写，非要写，而且迫不及待的说起来，说几句就让我全部念一遍给她听，不满意的地方就让我删掉或者修改，没过一会儿就说好了一大段，期间我不停的说“行了吧、可以了吧！”我也是够坏的。不知道明天可可还有没有兴趣写，其实不写也没关系，这是一个好的开始，只要保持这样的兴趣而不是压力就好。
